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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷附完整答案【名校卷】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷附完整答案【名校卷】.docx

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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.我们和父母之间(??)。

A.要多谈心、沟通

B.什么事都自己做主

C.什么事都听父母的

2.我对家庭的贡献正确的是(?)。

A.父母和邻里关系不好,我也懒得理邻居小朋友

B.爷爷奶奶没有和我们住在一起,但我可以周末去看望他们

C.三岁的弟弟缠着我,要我陪他玩,我不愿和他玩,我要找同龄伙伴玩

3.“静以修身,俭以养德”出自(??)。

A.《诫子书》

B.《诗经》

C.《论语》

4.下列不属于家风范围的是(??)。

A.涵养德行的家训家规

B.修身立志的名言警句

C.家国情怀的革命书信

D.一心挣钱的经济头脑

5.下列哪一项是有意义、有价值的课余生活?(??)

A.利用课余时间玩电子游戏

B.一到家就看电视

C.利用课余时间参加绘画小组

6.我们在与父母共同成长的过程中,相互(?)最为重要。

A.沟通

B.理解

C.吵架

D.沟通和理解

二.填空题(共6题,共28分)

1.(?????)和常督促体现着家人对我们的爱;(?????)标志着我们在逐渐长大。

2.生活中,我们留心观察、主动询问,尽力(???)和(???)家人,让他们多一份(???)和(???),并与他们一起撑起(???)。

3.(???)好,就能家道兴盛,和顺美满;家风(???)。难免殃及子孙,贻害社会。

4.父母对子女有(???)的义务,子女对父母有(???)的义务。

5.优良(???)是传家宝,要代代相传。

6.在成长过程中,我们的(???)逐渐发生了变化,很多事有了自己的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.家风与每个家庭息息相关,与社会风气无关。(??)

2.优秀家风是一种强大的精神力量。(??)

3.家是我们用来交流感情的地方,不适合用来搞学习。(??)

4.尽管家庭的每个人责任不同,但是目的却都是一样的。(??)

5.一个词、一句话、一个故事、一段记忆,不能当成家风的载体。(??)

6.现在流行视频通话、微信聊天,写信已经过时了。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共5题,共38分)

1.你经常和家人聊哪些话题?

2.如何与家人进行沟通?

3.列举我国历史上家风家训的故事。(至少写3个)

4.我们可以用那些方式主动与家人交流?

5.从以下家训中,你体会到了哪些优秀的传统美德?

(1)父子和而家不败,兄弟和而家不分。

(2)尊师而重道,爱众而亲仁。

(3)心口如一,童臾无欺。

六.辨析题(共1题,共8分)

1.五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们都积极参与创意家风宣传活动,小丽的想法是写一封家书,可有同学说:“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法?说说理由。

七.材料题(共1题,共8分)

1.读下面的故事,谈一谈你明白了什么道理?

晋朝时有个人叫朱冲,他小时候十分好学,但家境贫寒,靠种田为生。村子里有一家人,三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料,连同啃食他家庄稼的牛,一起送到那户人家去。那家主人很惭愧,再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题,共16分)

1.生活中,遇到下面几种情况,你该怎么办?

情景一:妈妈是一名小学老师,她经常因为讲课多,嗓子不舒服。

情景二:爸爸是出租车司机,经常犯腰疼。

情景三:最近奶奶做了白内障手术,不能下床。

2.一天傍晚,父亲与儿子散步时,儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说:“离家太远,抱回去太累人,不买。”儿子不高兴了:“我要买西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学习。”父亲略一思量,对儿子说:“买西瓜可以,你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走,一会儿就累得满头大汗,一路歇了几次才把西瓜抱回家。

父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.D

5.C

6.D

二.填空题

1.高要求;独立和自主

2.关心;帮助;轻松;宽慰;我们的家

3.家风;差

4.抚养教育;赡养扶助

5.家风

6.心理;想法

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.聊身边的人:班主任、科任老师、同学、朋友……

聊身边的事:校园生活、课堂学习、家庭事务……

聊自己:学习现状、学习态度

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