部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷附答案【a卷】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“百善孝为先”体现了（??）。

A.爱国主义家风

B.孝心敬老的家风

C.勤俭节约的家风

2.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（??）。

①小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行

②小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受

③小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做

④小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱

A.①④??B.②③??C.①③??D.②④

3.和家人发生矛盾时，我（?）。

A.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出

B.和他们吵，把事情说清楚

C.反思自己和家人一起商量解决的办法

4.家风主要表现为家族代代恪守的家训家规，下列不属于家风的载体的是（??）。

A.一个词、一句话

B.一栋宅院

C.一个故事

D.一段记忆

5.（??）不属于优秀家风。

A.心口如一，童叟无欺

B.尊师重道

C.表里不一，好逸恶劳

6.今年春节恰逢新型冠状病毒传播，奶奶因为远在外地的爸妈没有回家过年而发脾气，你觉得该怎样做才好?（?）

A.打电话责备爸爸妈妈不孝

B.带着奶奶去找他们

C.多叫几个亲戚来陪奶奶

D.安慰奶奶，多带她了解情况

二.填空题(共6题，共34分)

1.家人的（???）、（???）相对丰富，我们与他们在（???）、（???）、（???）、行为方式等方面会有所不同。

2.沟通前我们要先了解父母的（???），沟通中可以选择彼此熟悉的（???）。

3.家人或严格地（???）我们，或精心地（???）我们，或（???）地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。

4.家庭生活难免会发生一些变化，这时更需要家庭成员之间互相（???）、（???）、支持，以尽快（???）这些变化。

5.随着（???）和（???）的逐渐增强，我们有时会与家人产生一些不愉快。

6.高要求和（???）体现着家人对我们的爱；独立和（???）标志着我们在逐渐长大。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持。（??）

2.只有革命军人才会有良好的家风。（??）

3.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。（??）

4.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（??）

5.我们现在的主要任务是学习，不需要做家务。（??）

6.我们喜欢自己做决定，有时会把家人的关心看作干涉，这说明我们长大了，自理自立能力增强了。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共25分)

1.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？

2.各民族之间应该如何做才能真正成为相亲相爱的一家人？

3.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？

4.我们与家人在哪些方面会有所不同？

5.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）

六.辨析题(共1题，共8分)

1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？

子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。

判断：（???）。

理由：（???）。

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共16分)

1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？

2.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.B

5.C

6.D

二.填空题

1.人生经历；生活经验；生活态度；观念；兴趣爱好

2.真实想法；话题

3.要求；照顾；民主

4.体谅；帮助；适应

5.年龄的增长；自主意识

6.长督促；自主

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×