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4.2一元二次方程的解法

班级学号

学习目标

2

1、了解形如（x＋m）=n（n≥0）的一元二次方程的解法——直接开平方法

2、会用直接开平方法解一元二次方程

学习重点：会用直接开平方法解一元二次方程

学习难点：理解直接开平方法与平方根的定义的关系

教学过程

一、情境引入：

1.我们曾学习过平方根的意义及其性质，现在来回忆一下：什么叫做平方根?平

方根有哪些性质?

2

如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根。用式子表示：若x=a，

则x叫做a的平方根。记作x±a，即xa或x−a。

42

如：9的平方根是±3，的平方根是±

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平方根有下列性质：

(1)一个正数有两个平方根，这两个平方根是互为相反数的；

(2)零的平方根是零；

(3)负数没有平方根。

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2如何解方程（1）x=4，（2）x-2=0呢?

二、探究学习：

1．尝试：

（1）根据平方根的意义，x是4的平方根，∴x＝±2

即此一元二次方程的解（或根）为：x=2，x=－2

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2

（2）移项，得x=2

根据平方根的意义，x就是2的平方根，∴x±2

即此一元二次方程的解（或根）为：x2，x−2

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2．概括总结．

什么叫直接开平方法？

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像解x=4，x-2=0这样，这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法。

说明：运用“直接开平方法”解一元二次方程的过程，就是把方程化为形如x2=a

2

（a≥0）或（x+h）=k（k≥0）的形式，然后再根据平方根的意义求解

3.概念巩固：

2

已知一元二次方程mx+n=0(m≠0),若方程可以用直接开平方法求解，且有两个

实数根，则m、n必须满足的条件是（）

A.n=0B.m、n异号C.n是m的整数倍D.m、n同号

4.典型例题：

例1解下列方程

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（1）x-1.21=0（2）4x-1=0

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解：（1）移向，得x

=1.21（2）移向，得4x=1