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初一语文（教师版）

嗨，同学，今天的语文试卷会带你一步步地探寻传统美德遗存，认识中华文化底蕴。

美德好比每个人的灵魂的化妆师，它可以把我们的生活点缀得更加美好和精致。

探经典之美，承美德于行

经典中的美德，是一种精神的丰饶，是一种心灵的晶莹；是哺（）育生命的甘泉，是穿透黑暗的阳光。

现代经典中，有颠沛流离年代，鞠躬尽cuì（）的爱国情怀；有和平崛起时期，锲（）而不舍的钻研

精神；有关怀弱小，悲天悯人的良知；有请教先贤，不耻下问的谦逊。

①这些跨越千年的文字，让中华美德贯穿历史长河，熠熠生辉。②《陈太丘与友期行》中有知信守礼的情

操。③古文，也是透视美德的一扇窗。④《卖油翁》里有熟能生巧的品质。⑤新时代的华夏儿女任重道远，应

传承美德，做堂堂正正的中国人。

1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（3分）

哺（）育鞠躬尽cuì（）锲（）而不舍

2.语段中四个加点词语，使用有误的一项是（）（3分）

A.颠沛流离B.悲天悯人C.不耻下问D.任重道远

3.第二段的正确语序是（）（3分）

A.①②④③⑤B.①⑤②④③C.③②④①⑤D.③④②①⑤

4.二十四节气是最有诗意的历法，是传统文化的精华。请从下列三幅节气画中任选一个，参照示例，运用具体

的意象，写出所选节气的特点和诗意，句式不限。（4分）

节气画：立春清明立夏

示例：惊蛰——一声响雷，一场春雨，越冬的蛰虫苏醒，万物生机盎然。

5.“阅读经典名著”——《海底两万里》。（9分）

（1）下列阅读笔记，你认为不正确的一项是（）（4分）

（2）《海底两万里》情节的节奏，时而舒缓，时而紧张，请参看下面的思维导图，选取两个你熟悉的章节，

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具体分析：凡尔纳如何通过情节的节奏变化，来拨动读者的心弦？（5分）

6.综合性学习——孝亲敬老。（8分）

美德是一种品质，更是一种行动。班级决定开展“孝亲敬老月”活动，请你参加。

【“孝”语设计】

（1）海报是图文并茂的一种艺术宣传形式。即将到来的“母亲节”，同学们准备制作两张母亲节的活动海报，

以感恩母爱。请你比较两幅海报，为其分别设计一句话，与画面形成对应关系。（每空2分，共4分）

①文字设计：小时候，②文字设计：长大后，

【“孝”行沟通】

（2）班级还准备去社区敬老院开展慰问活动。活动前，老师提醒同学们要提前两天将此事告知父母，征求同

意，争取父母的支持，你会怎么对父母讲呢？（4分）

寻古典雅韵，留美德于忆

7.古诗博大精深，意境深邃。我们一起研读吧。（10分）

类别诗句作者及出处

杨花榆荚无才思，①__________________。韩愈《晚春》

草木之思

②__________________，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》（其五）

个人之思念天地之悠悠，③__________________。陈子昂《登幽州台歌》

④__________________，凭君传语报平安。岑参《逢入京使》

家国之思

此夜曲中闻折柳，⑤__________________。李白《春夜洛城闻笛》