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师德师风建设主题活动会议记录

一、会议背景及意义

（1）随着教育事业的不断发展，教师作为教育工作的主体，其师德师风建设显得尤为重要。当前，我国教育领域呈现出良好的发展态势，但同时也面临着一些挑战，如部分教师职业道德缺失、教育教学质量不高等问题。为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，推动教育事业的持续健康发展，本次会议的召开具有深远的历史意义和现实价值。

（2）本次会议的背景是在国家高度重视教育改革和发展的背景下，以及全社会对教师队伍的关注和期待中。近年来，我国政府出台了一系列政策措施，旨在加强师德师风建设，提升教师职业素养。在这样的背景下，召开本次会议，旨在深入探讨师德师风建设的现状，分析存在的问题，明确下一步的工作方向，对于推动教育事业的全面进步具有重要意义。

（3）师德师风建设是教师队伍建设的基础性工作，关系到教育事业的成败和学生的健康成长。本次会议的召开，旨在通过加强师德师风建设，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。这对于提高教育教学质量，促进学生全面发展，实现教育现代化目标，具有不可替代的作用。

二、师德师风建设现状分析

（1）近年来，我国师德师风建设取得了显著成效，但同时也暴露出一些问题。据教育部统计，2019年全国共查处违反师德师风问题案件5400余起，涉及教师1.2万余人。其中，教师违规补课、收受礼品礼金、体罚学生等问题较为突出。以某市为例，2018年至2020年间，该市共查处违反师德师风问题案件300余起，涉及教师500余人。这些数据表明，尽管师德师风建设取得了一定进展，但仍有部分教师职业道德缺失，需要进一步加强监管和引导。

（2）在师德师风建设方面，一些教师表现出强烈的责任感和使命感，为学生树立了良好的榜样。例如，某教师因关爱学生，长期资助贫困学生，被学生亲切地称为“爱心妈妈”。她的行为不仅赢得了学生们的尊敬，也为其他教师树立了榜样。然而，与此同时，也有部分教师存在师德失范现象。据调查，2019年某省共有1000余名教师因违反师德师风被处理，其中包括性骚扰学生、泄露学生隐私等严重违纪行为。这些案例反映出师德师风建设的严峻形势。

（3）在师德师风建设过程中，教师队伍建设、教育环境优化、政策法规完善等方面仍存在不足。首先，教师队伍建设方面，部分教师职业素养不高，缺乏职业道德教育。据《中国教育报》报道，2019年全国有近30%的教师认为自身职业道德教育不足。其次，教育环境优化方面，部分学校管理不到位，导致师德师风问题频发。例如，某学校因管理不善，导致多名教师违规补课、收受礼品礼金等问题。最后，政策法规完善方面，虽然我国已出台一系列师德师风建设政策，但在实际执行过程中，部分政策法规存在漏洞，导致师德师风问题难以得到有效治理。这些问题亟待解决，以推动我国师德师风建设取得更大成效。

三、师德师风建设主题活动安排

（1）本次师德师风建设主题活动将围绕“弘扬师德，树立典范”的主题展开。活动将包括开展师德师风专题讲座，邀请教育专家和优秀教育工作者分享经验，旨在提高教师对师德师风重要性的认识。同时，将组织师德师风知识竞赛，通过寓教于乐的方式增强教师的学习兴趣。

（2）为深入推进师德师风建设，活动将设立师德师风模范评选活动，鼓励教师积极参与，通过评选出师德标兵，树立榜样，激励全体教师向优秀看齐。此外，还将开展师德师风自查自纠活动，要求教师对照师德规范进行自我检查，发现问题及时整改，确保师德师风建设落到实处。

（3）活动还将组织教师参观爱国主义教育基地和革命历史纪念馆，通过实地教育，增强教师的爱国主义情怀和社会责任感。同时，将开展师德师风主题征文活动，鼓励教师结合自身工作实际，撰写心得体会，以此促进教师对师德师风建设的深入思考和自我提升。活动结束后，将对成果进行总结和表彰，以持续推动师德师风建设的长效机制。

四、会议总结与展望

（1）本次会议对师德师风建设进行了全面深入的探讨，明确了师德师风建设的重要性，并提出了切实可行的措施。会议强调，师德师风建设是教育事业发展的基石，是提高教育教学质量的关键。通过本次会议，全体教师对师德师风建设有了更加清晰的认识，为下一步工作打下了坚实基础。

（2）展望未来，我们要以本次会议为契机，进一步加强师德师风建设，形成长效机制。一方面，要加强师德师风教育，通过多种形式，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观，提升教师的职业道德素养。另一方面，要严格师德师风考核，建立健全师德师风评价体系，对违反师德师风的行为坚决予以查处，确保教师队伍的纯洁性。

（3）我们坚信，在全社会共同努力下，我国的师德师风建设必将取得更大成效。全体教师要以本次会议为契机，不断提高自身素质，树立良好形象，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献