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学生对物理实验的态度及其影响研究论文
摘要：本文旨在探讨学生对物理实验的态度及其影响因素，分析学生在物理实验过程中所表现出的态度特点，以及这些态度对物理实验效果的影响。通过对学生的态度进行调查与分析，为提高物理实验教学效果提供理论依据。
关键词：物理实验；学生态度；影响因素；教学效果
一、背景分析
（一）学生对物理实验的态度
1.积极态度的表现
学生对物理实验表现出积极态度的原因主要在于实验本身具有趣味性、直观性和实践性。趣味性体现在实验过程中，学生可以亲自动手操作，感受实验现象；直观性体现在实验结果可以直观地展示物理规律；实践性体现在实验可以锻炼学生的动手能力，提高解决实际问题的能力。这些
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