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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及答案【夺冠系列】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷及答案【夺冠系列】.docx

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部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.同学之间应该(??)。

A.互相帮助

B.和关系好的一起玩

C.管好自己,其他的不要管

D.欺负弱小

2.如何才能做学习的主人?你不赞同谁的表现?(??)

A.??B.??C.?

3.“活到老,学到老”“学无止境”这些古训告诉我们(??)。

A.努力学习,掌握全部知识

B.树立终生都要学习的观念

C.抓住在学校学习的机会

D.以学习知识为终生目标

4.(?)是最好的老师,他可以帮助我们学习更多的知识,培养我们的探索精神,是自己成为一个快乐的人,一个成功的人。

A.兴趣爱好

B.语文老师

C.数学老师

5.下列说法正确的是(??)。

A.要学会合理地安排时间

B.可以花大量的时间在玩耍上

C.时间有的是,不必珍惜时间

6.老师的工作很辛苦,下列选项中能减轻老师负担的做法是(??)。

A.值日生不小心将水撒到了我的衣服上,我向老师告状。

B.上学不迟到,不早退,生病了在家养病,不向班主任请假。

C.要认真书写作业,不因为书写潦草浪费老师的时间。

二.填空题(共6题,共42分)

1.与同学分享一下自己课外阅读的快乐,你向同学推荐的几本好书是:《???》《????》《????》。(根据实际情况填写)

2.古人云“(???),君子以自强不息”,这句话是说天体运行刚健不息,有才德的人应该像天体运行那样(???)。

3.校园里除了老师,还有(???)、(???)、(???)等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加(???)、(???)、(???)。

4.世界充满了(??????)花朵里有问号,烟雾里有问号,天空、海洋和陆地上,到处都有问号,多在心中画(??????),凡事多问(??????)。

5.“()”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中()。当我们有了疑问,可以(??)、(??)或(??)。

6.写一句勉励自己不断学习的话(),()。

三.判断题(共6题,共12分)

1.小刚在课堂上从来都不举手回答问题。()

2.女孩子也应该平等地接受教育。(??)

3.在与同学的交往中,我懂得了人与人之间应友好相待。???(???)

4.要学会合理安排学习时间,做到劳逸结合。???(???)

5.学习枯燥乏味,没有意思。??(??)

6.玩耍也是一种快乐的学习活动。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

语文课??数学课??音乐课??美术课??体育课

学画画??学生字??学跳绳??学算术??学唱歌

五.填表题(共1题,共15分)

1.我是小小调查员,走出教室,做一次小调查,看一看学校有哪些不如意的地方,完成下面的表格。

1.我的调查结果:

我发现学校不如意的地方有:

2.这些不如意的地方的改进方法建议:

3.制定我们的行动方案:

六.简答题(共5题,共28分)

1.向同学推荐你看过的几本好书,把书名写在下面。

2.我们的成长离不开学习,处处都可以学习,你能列举出几条学习的途径吗?

3.在我们的生活中,有好的事物,也有坏的现象,我们应该学什么?

4.你知道有哪些可以保护我们儿童接受教育的权利的法律吗?写一写。

5.两年的小学生活中,老师给予了你知识、让你明白了许多事理,请赞美或感谢一下你的老师吧。

七.材料题(共1题,共9分)

1.学生的关心让我感动

一天,一位学生叫住我,说:“老师,这个‘质’字我怎么都写不好。”于是,我握着他的手写了一遍。碰到他手的时候,感觉小家伙的手怎么这么暖,我的却是冰凉的。他对我说:“老师,您的手怎么这么凉?我妈的手就很热,您要多穿件衣服,手才会热啊。”听了他的话,我心里热乎乎的。这样的体贴常能遇到,他们总是这样令我感动。有了这些感动,所有的辛苦都算不了什么。

(1)“有了这些感动,所有的辛苦都算不了什么。”你觉得老师辛苦吗?为什么?

(2)学生的关心让老师感动,写出一个老师的关心让你感动的事例。

(3)请写一句感谢的话送给你的老师吧!

八.综合题(共2题,共15分)

1.动动小脑筋

活动安排1.(???),2(???),3(???)

2.星期天,妈妈布置了几项任务,并要求我合理安排好时间完成任务。任务有:①整理房间②弹钢琴③和伙伴做游戏④看动画片⑤写周记。我该怎么办?(标出完成任务的顺序和大致需要的时间)

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.格林童话;十万个为什么;唐诗三百首

2.天行健;永不懈怠

3.门卫;园丁;厨师;安全;舒适;美好

4.问号;问号;为什么

5.问题;画问号;向老

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