工业控制系统与PLC 本科课程形成性评价手册.docx

本科课程形成性评价手册

课程名称

工业控制系统与PLC

任课教师

课程性质

专业必修课

专业班级

评价方案内容：

课程

教学目标

评分标准

90-100（优）

80-89（良好）

70-79（中等）

60-69（及格）

59以下

（不及格）

作业

权重：10%

所有作业的平均分达到90-100

所有作业的平均分达到80-89

所有作业的平均分达到70-79

所有作业的平均分达到60-69

所有作业的平均分达到59以下

互动+测试

权重：10%

积分达30分测试90-100

积分达20-30分测试80-89

积分达10-20分测试70-79

积分达5-10分测试60-69

积分5分以下测试59以下

资源观看权重：10%

观看率大于90%

观看率80-89%

观看率70-79%

观看率60-69%

观看率小于60%

分组任务

权重：10%

得分

90-100

得分

80-89

得分

70-79

得分

60-69

得分

59以下

考试

权重：60%

卷面成绩达

90-100

卷面成绩达

80-89

卷面成绩达

70-79

卷面成绩达

60-69

卷面成绩达

59以下

考核方式

考核人数50

90-100（优）

80-89（良好）

70-79（中等）

60-69（及格）

59以下

（不及格）

作业

权重：10%

44

5

0

0

1

互动+测试

权重：10%

41

8

0

0

1

资源观看

权重：10%

45

2

0

1

2

分组任务

权重：10%

30

10

4

0

6

考试

权重：60%

1

2

13

12

22

评价结果：

课程目标达成度评价

课程目标

评价依据及方式

评价内容的目标分值

平均成绩

各评价方式目标达成值

课程各目标达成值

指标点达成度

1课程目标1

30%

过程性12%

作业、互动与测试、资源、分组任务

12

11.03

0.92

0.73

0.22

终结性18%

考试

18

10.84

0.6

2课程目标2

50%

过程性20%

作业、互动与测试、资源、分组任务

20

18.38

0.92

0.73

0.36

终结性30%

考试

30

18.07

0.6

3课程目标3

20%

过程性8%

作业、互动与测试、资源、分组任务

8

7.35

0.92

0.73

0.15

终结性12%

考试

12

7.23

0.6

总目标

100

72.9

0.73

0.73

0.73

课程达成目标值

0.73

达成评价结果

达成

评价结果分析：

1平时作业能积极完成，优良49人，优良率达98%。

2课堂互动情况良好，课堂练习、回答问题较为积极，章节测试做的也较好，优良49人，优良率达98%。

3资源的观看与利用较好，能按要求观看各种资源，从线上观看时长的统计可以看出，虽然都完成了任务点，但花费时间的差别还是很大的。

优良47人，优良率达94%。

4分组任务挑战性较大，要求完成的形式有思维导图、仿真的操作与讲解、翻转课堂的讲解PPT视频照片等、智能制造领域工业控制系统的讲解等，要求较高。优良40人，优良率达80%。

5考试的基础知识做的较好，大题中前面的做的好一些，基本较为真实的反映了学习的情况。

6作业、互动与测试、资源、分组任务的过程达成度为0.92，优良。终结性的考试达成度为0.6，一般。目标达成度为0.73，达成目标。

反馈情况：

1.平时训练的多为本章节的内容，过程性考核也多以本模块内容进行考核。综合的整章节的或者几章节在一起的知识应用能力不足。

2.对继电器设计的要素掌握的不怎么扎实。对PLC的IO接线图的设计经验不足。

3.梯形图设计中的双线圈输出没有注意避免。

4.对继电器和PLC控制的区别理解不深。

改进措施：

1.练习和训练综合知识应用的题型。

2.对继电器设计和PLC设计，加强练习和指导。

3.对梯形图的设计，增加课堂练习和课后作业。

4.对继电器控制电路改造成PLC，增加分组任务。