部编版三年级上册道德与法治期中测试卷【精品】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.你认为学校是（??）。

A.玩耍的地方，能认识很多朋友

B.攀比的场所，浪费父母血汗钱的地方

C.学习知识的地方，我们在这里得到全面发展

2.如果你在学习过程中遇到了“拦路虎”，你应该（??）。

A.抄写学习好的的同学的作业

B.鼓起勇气，请教别人

C.放弃，不再学习

3.“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”出自（??）。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国广告法》

4.下列哪些做法不是尊重老师的表现？（??）

A.把作业写得工整些，这样能节省老师批改作业的时间。

B.小亮感冒了没能去上学，也没有请假，班主任打来电话询问情况。

C.和同学好好相处，少让老师操心。

5.下列不是好的学习经验的是（??）。

A.小明喜欢独立思考，从小养成爱动脑筋的习惯

B.小华喜欢与同学们一起讨论，点子多，又快乐

C.小雷每天晚上做作业拖拖拉拉，耗到十一点

6.（??）不能称为是长处。

A.动手制作

B.喜欢唱歌

C.总爱和同学吵架

D.能说出许多星座名称和方位

二.填空题(共6题，共14分)

1.我喜欢读书，读书能让我感到（???）。

2.做学习的（???），在学习方面每个人都有自己的（???），我们都能学得好。

3.我们的学习途径有很多，在野外玩要时可以认识许多（???）和昆虫。

4.在学校，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加（???）。

5.每个人在学习过程中都会遇到一些（??????），就像我们学习中的“拦路虎”。

6.学校还有值得改进的地方，只要我们细心（???）都可以发现。

三.判断题(共6题，共12分)

1.“学而时习之，不亦说乎？”是孔子说的。（）

2.学校的篮球、桌椅、图书等都是公物，大家要爱护它们。（??）

3.烦躁的心态有助于我们战胜学习上的“拦路虎”。（）

4.鲁迅认为：一个人节省时间，就等于延长生命。???（???）

5.我们小孩子需要学习，但是大人就不需要学习了。??（??）

6.小芳学习不好是因为他天生就不是读书的料。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连一连，在学校里的工作人员是怎样工作的。

保安??教我们学习知识和本领

厨师??为我们做好吃的饭菜

教师??当我们受伤后，及时为我们处理

校医??保障师生安全和财产不受损失

五.填表题(共1题，共12分)

1.利用课余时间，和同学们一起组成调查小组，了解你们的学校情况，并将学校的基本情况介绍一下。

六.简答题(共5题，共36分)

1.进入三年级，我总是记不住英语单词，发音也不准确。我该怎么办？

2.如下图所示，退休之后，奶奶一直在学习画画。你觉得她的做法对吗？为什么？

3.你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？

4.要想取得优异的成绩，我们必须要有明确的学习目标，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，并付诸实际行动。请你为自己制订一份学习计划吧！

5.你有哪些好的学习方法，写出来与大家分享。（三条）

七.材料题(共1题，共8分)

1.如果你是图中小朋友，你会怎么办呢?

八.综合题(共2题，共22分)

1.你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗？

（1）写完的广播稿送到哪里去呢？

（2）教室的门锁坏了，找谁来修理呢？

（3）如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？

（4）对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？

（5）我想借几本书看，去哪里借？

（6）我在操场上捡到－件外套，该交给谁？

2.做事也是学习的重要途径，试着学做一道菜，并说说你从中得到了哪些收获。

（1）准备工作：_______________________________________________

（2）操作过程：_______________________________________________

（3）学习收获:_______________________________________________

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.快乐

2.主人；长处

3.植物

4.活动

5.困难

6.观察

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.调查内容：学校的建校时间、历史变迁、荣誉情况、师生人数、建筑面积、教学设施等。

调查方法：看看学校的荣誉墙；采访熟悉学校发展变化的老师；向老校友了解情况。

调查步骤：每个小组推选一位组