部编版二年级下册道德与法治 期末考试试卷附完整答案（名校卷）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我与人交流时，总是不敢看（??），有点胆小！

A.对方的眼睛

B.对方的耳朵

C.对方的头发

2.下面哪些方法能学得好？（??）

A.做完作业不检查

B.小组讨论很积极

C.不会写的题目就空着

3.我们可以在（??）踢球玩。

A.操场上

B.家里

C.楼道中

4.下棋的时候如果下输了我会（??）。

A.总结经验，再接再厉

B.不下了

C.把棋子扔了

5.下面哪件事情我们不可以去尝试？（??）

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

6.（??）能给人信心，给人带来快乐。

A.嘲笑

B.赞美

C.讨厌

7.发布空气重污染红色预警时，我们不能（??）。

A.在屋里写作业

B.在家休息

C.外出活动

8.（??）家族世世代代捉老鼠，个个都能行！

A.羊

B.猫

C.狗

9.沿海城市也可能会缺水，那是因为（??）。

A.海水有毒

B.海水是咸的，不能用

C.要爱护海水，节约使用

10.正确的保护公共卫生方法是（???）。

A.不乱扔

B.乱扔

C.随便弄脏

二.填空题(共10题，共26分)

1.（???）就是爱护环境。

2.生活中有很多第一次。第一次是（???），也带给我们（???）与惊喜。

3.我们要选择（?????）的游戏玩。

4.勤学如春起之苗，不见其增，（???）。

5.除了制作玩具，我们还可以通过制订（?????）来创造新玩法。

6.（???）和（???）都是我的环保小搭档。

7.（???）的赞美总是让人很开心。

8.我以后要多玩（?????）安全的游戏。

9.（?????）是我国南方一些少数民族喜爱的传统游戏。

10.我走过山川，山川（???）。我流进田野，秧苗（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我种了几颗花生，天天给它浇很多很多的水。（??）

2.“丢手绢”是我们喜欢的一种传统游戏。??（??）

3.同样的游戏，和谁一起玩的感觉都是一样的。（??）

4.做游戏的时候他们不带我玩儿，真气人！（??）

5.妈妈每次外出吃饭都会带上自己家的筷子。（??）

6.得传染病是因为我们得罪了天上的神仙。（?）

7.小明从高高的地方往下跳。（??）

8.家距离学校很近，步行去学校更环保。（??）

9.站在对方的角度想一想就都很开心了。（??）

10.不管玩什么游戏，我们都要注意安全。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.传统游戏换个玩法可以变成新游戏。下列是跳绳的游戏，它有很多种方法，请你连一连。

跳绳拴在身上???多人一起玩。

跳绳打个结????可以比力量

两人撑起绳????变成呼啦圈

跳绳来回摆????变成小鱼池

跳绳当竹竿????看谁反应快

五.简答题(共5题，共27分)

1.第一次是挑战，也带给我们成长与喜悦。说一说你都有哪些第一次？

2.我的清新空气保护计划？

3.看到老师抱着厚厚一摞作业本。

4.班级的门旁如果做一个安全提示牌儿，你会在上面写一句什么样的话？

5.《蜗牛与寄居蟹》的绘本故事给你什么启发？

六.综合题(共2题，共13分)

1.哪些下列物品和行为是环保的？请在后面圆圈里画上“☆”。

一次性纸杯（????）??不锈钢水壶（????）??小树苗（????）

自行车（????）??????环保布口袋（????）??塑料方便袋（????）

轿车（????）????????电动车（????）??????随手关灯（????）

环保盆栽（????）????鞭炮烟花（????）??草地（????）

用废旧纸张制作草稿本（????）????用废旧材料制成的新玩具（????）

2.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物，那么下列哪些事物不能去尝试呢？可以尝试的在（?）里打“√”，不可以尝试的在（?）里打“×”。

（???）我想学翻跟头，在没有大人的保护下。

（???）我想回答问题，但是不敢举手。

（???）我想和同学去野外湖里游泳。

（???）我想把木头堆点燃了，模仿消防员灭火。

（???）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.A

4.A

5.B

6.B

7.C

8.B

9.B

10.A

二.填空题

1.环保

2.挑战；成长

3.健康安全

4.日有所长

5.新的规则

6.小水壶；爸爸

7.真诚

8.健康

9.竹竿舞

10.绿了；长了

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.如图：

五