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道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.俗话说“家和万事兴”,创建一个和谐家庭(??)。
A.是父母的责任,与我们无关
B.需要父母和子女相互沟通和理解
C.不是我单个人的事,我努力也没用
D.我无可奈何,因为父母很固执
2.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以(??)的形式表达出来。
A.三字经
B.名言警句
C.古诗
D.古诗
3.我们还是小学生,在家庭中,父母的人生经历、生活经验比我们丰富,会导致我们在产生很多方面的不同。你通过学习第一课内容后,你认识到的不同有(??)。
①生活态度
②兴趣爱好
③家的关爱
④行为方式
A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④
4.主动与家人交流,能增进相互的了解与理解。下列同学的做法不恰当的是(??)。
A.小明同学主动向父母主动与家人聊与同学春游的情况
B.小张同学和父母说自己的班级
C.夏丽和父母说自己的烦恼
D.小王和父母谈论同学的隐私
5.“静以修身,俭以养德”出自(??)。
A.《诫子书》
B.《诗经》
C.《论语》
6.长大的我们,是父母眼中的(??)。
A.不懂话的小刺猬
B.温顺的小羊羔
C.凶猛的大老虎
二.填空题(共6题,共30分)
1.拥有美好幸福的家庭生活需要所有家庭成员(???)。
2.当家人在感叹“(???)”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在(???),也在成长。我们和他们之间的相互(???)和(???)最为重要。
3.家是我们生活的(???)、情感的(???)、精神的乐园。
4.家是我们(?????)的港湾、(?????)的归宿、(?????)的乐园。
5.(???)和(???)标志着我们逐渐长大。
6.家人或严格地(???)我们,或精心地(???)我们,或(???)地与我们协商……各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。
三.判断题(共6题,共12分)
1.家人商讨事情时,因为小,我从不参与意见。(??)
2.尽管家庭的每个人责任不同,但是目的却都是一样的。(??)
3.不需要交流,我们就能与家人之间增进了解与理解。(?)
4.学做家务活,我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。(??)
5.父母与子女之间有“代沟”,很难沟通清楚。(??)
6.妈妈热心帮助他人,她的闪光点值得我和爸爸给她点赞。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.我会连。
妈妈的爱是香的????像阳光和火炉
妈妈的爱是甜的????像鲜花
妈妈的爱提清新的???像蜜糖
妈妈的爱是宁静的???像森林中草地
妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云
妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨
五.简答题(共5题,共34分)
1.如果你与家人发生了矛盾,你会怎样正确处理?
2.我们在逐渐长大的标志是什么?
3.优秀的家风会给我们带来哪些影响?
4.优秀家风在我们日常生活中的作用有哪些?
5.我们主动与家人沟通的方式有哪些?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.期末考试结束了,小明想去朋友家玩一会儿,但是父母就是不同意,还说他一个人出去不安全,他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗?与家人之间发生不愉快时,你是怎么解决的?(不少于2条)
七.材料题(共1题,共9分)
1.情景再现。
“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”
妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!
妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。
妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。
(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?
(2)你怎样理解这些不同方式的爱?
(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?
八.综合题(共2题,共13分)
1.情景体验:母子周末对话。
妈妈:你要去哪里?
儿子:出去。
妈妈:去哪儿?
儿子:就是出去。
妈妈:你要和谁在一起?
儿子:一个朋友。
妈妈:哪个朋友?
儿子:妈(长声地),就是一个朋友。
妈妈:我不是想跟着你,就是想知道你和谁在一起。
儿子:丽丽,好了吧?
妈妈:我认识她吗?
儿子:她就是我的一个普通朋友,好不好?
妈妈:那么,你们要去哪里?
儿子:出去,你别问了,问了你也不知道,也不懂。
妈妈:……(呆呆地看着孩子远去的背影)
根据情景对话,回答问题:
(1)情景对话中,母子要沟通的问题是什么?
(2)母子为什么没有成功有效地实现沟通?
(3)遇到此情景,你会对母子提出什么建议?
2.优秀家风已成为中华民族生生不息
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