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初中英语词汇教学策略及词汇复习实施方案
农村英语教学的现状不乐观，普遍存在两极化，究其原因，真
正不会的是单词，词汇记不住，听力、阅读、写作都会受到影响。从
而对整个英语的学习失去了信心。怎么解决这个问题呢？我认为教师
应该重视词汇教学，采用灵活多样的教学方法，引起学生的兴趣，使
学生轻轻松松学词汇；同时，对学生进行方法指导，培养学生的自主
学习能力。
一、根据我校初一学生实际情况，我们初一级部对语音词汇教学
的策略如下：
1、模仿
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