精品解析：江苏省常州市正行中学2023-2024学年高二下学期期初调研生物试题（原卷版）.docxVIP

第PAGE5页/共NUMPAGES11页

2023-2024学年高二第二学期期初调研

一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分。每题只有一个选项最符合题意。）

1.下图①②分别代表不同组织器官的细胞，A表示物质，②上有受体，符合该模型的是（）

A.①睾丸，②生殖细胞，A雄性激素

B.①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素

C.①下丘脑，②垂体细胞，A抗利尿激素

D.①中间神经元，②传入神经元，A神经递质

2.甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。如果食物中长期缺乏合成甲状腺激素的原料碘，会导致（）

A.甲状腺激素合成增加，促甲状腺激素分泌降低

B.甲状腺激素合成降低，甲状腺肿大

C.促甲状腺激素分泌降低，甲状腺肿大

D.促甲状腺激素释放激素分泌降低，甲状腺肿大

3.肾上腺糖皮质激素（GC）具有免疫抑制作用，是治疗类风湿性关节炎(RA)的药物之一。正常机体内糖皮质激素（GC）的分泌调节机制如下图所示。相关叙述错误的是（）

A.CRH为促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺皮质激素

B.分泌的糖皮质激素能定向运输到下丘脑和垂体并抑制其分泌活动

C.长期大剂量使用GC的RA患者应间断补充ACTH以防止肾上腺皮质萎缩

D.该机制可放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体的稳态

4.机体内各种激素彼此关联，相互影响，共同参与调节同一生理功能。下列对激素间相互关系的描述，正确的是（）

A.胰岛素和胰高血糖素都对血糖的稳定起作用，二者为协同作用

B.胰岛素可降低血糖，肾上腺素可使血糖升高，二者为协同作用

C.雌激素和雄激素都抑制垂体分泌促性腺激素，二者为拮抗作用

D.生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进生长发育，二者为协同作用

5.在重症监护病房（ICU）机械通气是最常见的治疗措施之一，其目的是维持或恢复人体的通气和换气功能。一种基于膈肌电活动（EAdi）辅助通气系统——神经调节辅助通气（NAVA），通过在食管中放置信号采集器的导管，能够动态实时采集到稳定的EAdi信号；导管通过传感器模块与呼吸机相连，呼吸机接收导管所采集的信号并由内部程序处理，当处理后的信号强度达到一定电压阈值后，呼吸机将予以辅助通气。下列有关说法错误的是（）

A.呼吸机只是充当反射弧中的神经中枢

B.信号采集器类似于反射弧中的感受器和传入神经

C.辅助通气需要添加一定浓度的CO2

D.呼吸运动是神经-体液调节的结果

6.下列有关人体内环境与稳态的叙述,正确的是（）

A.炎热环境下机体通过各种途径增加散热，使散热量远高于寒冷环境

B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

C.垂体细胞上同时存在着促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的两种受体

D.食物过咸时，垂体细胞会选择性表达抗利尿激素基因并将产物释放到体液中

7.下列关于免疫系统组成的叙述，正确的是（）

A.B细胞、T细胞、树突状细胞和巨噬细胞都属于淋巴细胞

B.T淋巴细胞又可以分为辅助性T细胞和细胞毒性T细胞等

C.溶菌酶主要由唾液腺、泪腺分泌，因此不属于免疫活性物质

D.免疫活性物质主要包括抗体、溶酶体、干扰素、白细胞介素和肿瘤坏死因子等

8.扁桃体是储存T细胞的重要场所。慢性扁桃体炎会降低患者的细胞免疫，切除扁桃体是目前有效的治疗方式。下列有关叙述中，正确的是（）

A.扁桃体、胸腺都是T细胞成熟和分布的场所

B.扁桃体发炎时，吞噬细胞吞噬病原体属于第三道防线

C.扁桃体反复发炎可能使其部分组织遭到破坏，造成T细胞数量增多

D.切除扁桃体可能会影响机体对病原体的防卫作用

9.已知新型冠状病毒在人群中可通过呼吸道飞沫和密切接触等方式进行传播，人感染该病毒后，机体的免疫系统会发挥免疫功能来消灭该病毒。下列叙述正确的是（）

A.新型冠状病毒侵入人体后，人体内的B细胞和T细胞都发挥作用

B.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、淋巴细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统

C.人体内的新型冠状病毒无论是否侵入细胞，都可以与抗体结合并被清除

D.人体免疫系统能够消灭机体内新型冠状病毒，体现了免疫系统的监视功能

10.如图表示在疫苗注射前后、不同时间采取所测得的抗体水平箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间）。下列叙述错误的是（）

A.甲与丁时间注射的疫苗不同

B.多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体

C.a、b曲线表明不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异

D.丙时间段抗体浓度突然上升，可能是受到了与甲时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激

11.如图所示，A、B、C、D表示与人体新陈代谢相关的生