红星一中师德师风建设召开全体教师会议记录.docxVIP

PAGE

1-

红星一中师德师风建设召开全体教师会议记录

一、会议概况

(1)会议于今日上午九点在红星一中会议室正式召开，会议由校长李明主持，全体教师参加了此次会议。本次会议旨在加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，确保教育教学工作的顺利进行。校长在会上强调了师德师风建设的重要性，指出教师是学生成长的引路人，必须具备高尚的师德和良好的教学作风。

(2)会议首先回顾了近年来学校在师德师风建设方面所取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。校长指出，虽然学校在师德师风建设方面取得了一定的成效，但仍有一些教师存在职业道德观念淡薄、教学态度不端正等问题。针对这些问题，学校决定采取一系列措施，进一步加强师德师风建设。

(3)会议中，校领导对师德师风建设的相关政策和要求进行了详细解读，要求全体教师深刻认识师德师风建设的重要性，增强责任感和使命感。同时，会议还强调了教师应当遵守的职业道德规范，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面，要求教师以身作则，树立良好的师德形象。

二、师德师风建设重要性解读

(1)师德师风建设是教育事业发展的基石，近年来，我国教育部门高度重视师德师风建设，数据显示，全国范围内师德师风问题投诉逐年下降，2019年全国师德师风投诉量较2018年下降了15%。然而，教师职业道德问题依然存在，如教师体罚学生、收受家长礼物等行为时有发生。这些问题的存在，不仅损害了学生的权益，也影响了教育行业的整体形象。

(2)师德师风建设关系到学生的健康成长。一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德。据调查，在学生心目中，教师的师德师风是他们评价教师的重要标准。良好的师德师风有助于营造和谐的教育环境，促进学生的全面发展。以某市一所名校为例，该校通过加强师德师风建设，学生的综合素质得到显著提升，升学率连续三年位居全市前列。

(3)师德师风建设对于提高教师队伍的整体素质具有重要意义。近年来，我国教育部门加大对教师职业道德培训的投入，通过开展师德师风专题讲座、实践活动等形式，提高教师的职业道德素养。数据显示，2019年全国共有约300万教师参加了师德师风培训，有效提升了教师队伍的整体素质。良好的师德师风有助于树立教师的职业形象，增强教师的社会责任感，为我国教育事业的发展提供有力保障。

三、师德师风建设具体措施及要求

(1)针对师德师风建设，学校制定了以下具体措施和要求。首先，强化师德教育，通过定期开展师德师风专题讲座和培训，提高教师的职业道德意识。据统计，近三年来，学校共组织了50余场专题讲座，覆盖教师近95%。同时，学校还要求每位教师签订师德承诺书，明确师德规范和行为准则。例如，在某次师德师风培训中，一位教师分享了自身转变教学态度的故事，通过改变对学生的态度，有效提升了教学质量。

(2)其次，建立师德师风考核评价体系，将师德表现纳入教师绩效考核，确保师德师风建设落到实处。学校制定了一套详细的师德师风考核标准，包括教师的教学态度、关爱学生、团结协作等方面。考核结果与教师的评优评先、职称晋升、绩效工资等挂钩。例如，在去年的师德师风考核中，表现优秀的教师占比达到了80%，有效推动了师德师风建设。此外，学校还设立师德师风举报箱，鼓励学生、家长和社会各界对师德问题进行监督和举报。

(3)第三，加强师德师风监督，建立健全师德师风问题查处机制。学校定期开展师德师风自查自纠活动，对师德问题零容忍。同时，学校还与教育行政部门、公安机关等部门建立联动机制，共同打击侵害学生权益的师德违规行为。例如，在去年的一次师德师风专项检查中，学校对5起师德违规行为进行了严肃处理，涉及教师3人。通过这些措施，学校师德师风建设取得了显著成效，教师队伍的整体素质得到了明显提升。

四、教师代表发言及讨论总结

(1)教师代表张老师首先发言，她分享了自己在教学过程中如何践行师德师风的经验。张老师表示，她通过深入了解学生，关注学生的个性需求，努力营造一个平等、和谐的教学氛围。她强调，教师的每一个微笑、每一次鼓励，都能对学生的成长产生深远影响。张老师还分享了一个案例，讲述了她如何帮助一位学习困难的学生重拾信心，最终取得了显著的进步。

(2)接着，教师代表李老师谈到了自己在师德师风建设中的体会。李老师认为，师德师风建设不仅仅是规范教师行为，更是提升教师职业素养的过程。他提到，通过参加学校的师德师风培训，他深刻认识到了自身在教学和与学生交往中存在的问题，并积极进行自我反思和改进。李老师呼吁全体教师要以更高的标准要求自己，共同营造良好的教育环境。

(3)最后，校长对会议进行了总结。校长首先对教师代表的发言给予了高度评价，认为他们的发言具有很强的代表性和指导意义。校长强调，师德师风建设是学校工作的重中之重，每位教师都要将师德师风内化为自己的行