湖北省丹江口市2024-2025学年九年级上学期期末学业水平监测历史试题（含答案）.pdfVIP

2024年冬季学业水平监测

九年级历史试题

一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

18.下列表格内容充分说明了

地域文明成果

两河流域苏美尔人发明了60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工

尼罗河流域尼罗河流域人制定了太阳历，将一年分为泛滥季、播种季和收获季

A.文明的形成与环境存在联系B.古代亚非地区经常洪水泛滥

C.亚非文明的主要成就是数学D.古代西亚和埃及的文明成就

19.三世纪，罗马帝国陷入长期的经济、政治大危机。由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴

趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。

这从本质上反映了

A.罗马帝国危机的实质是奴隶制危机B.罗马社会奢靡享乐之风盛行

C.罗马帝国的迅速扩张导致统治危机D.罗马的农业萎缩、民生凋敝

20.“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方

贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是

A.大学的兴起B.市民阶层发展壮大

C.庄园的出现D.社会生产力的发展

21.公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法

律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的

主要原因是

A.人民起义此起彼伏B.古希腊文化的影响

C.统治范围不断扩大D.法学家的广泛论证

22.圣母一直是西欧基督教题材作品歌颂和赞美的对象。中世纪时期的圣母像神态呆板，少有人间

真情；文艺复兴时期拉斐尔创作的圣母像，

除表现了圣母的光辉形象外，更多的是

展现人世间的母性之美。圣母形象的变

化说明

A.艺术作品完全摆脱了宗教色彩

B.基督教信仰失去了神圣的地位

C.艺术作品反映了时代发展潮流

D.艺术作品表现了封建等级观念

23.大革命前，法国人大多把自己归为一个特定的阶层或职业群体，人与人之间有着鲜明的等级区

分；大革命后，法国人首先将自己视为享有平等权利的公民，他们有权追求正义。这反映了法

国大革命

A.促进了资本主义发展B.丰富了政治生活的形式

C.打败了欧洲反法同盟D.传播了民主平等的思想

24.十七世纪中期到18世纪中后期，英国人的服装质地从传统的皮革、羊毛织品逐渐转变为亚麻

布和棉布，尤其是棉织品受到普遍的欢迎。这种转变是因为

A.英国铁路时代的到来B.英国工业革命的开展

C.民众收入水平的提高D.城市规模的不断扩大

25.学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观发生历史事件，历史结论是关于史

实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是

A.《权利法案》是英王和议会互相妥协的产物

B.萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点

C.1789年5月法国三级会议召开，讨论征税问题

D.《拿破仑法典》对各国制定民法产生很大影响

26.从统计的结果来看，苏联国民收入由1913年的210亿卢布增加到1937年的963亿卢布。1935

年，取消了面包和面粉的配售制。后来，又陆续取消了其他食品和所有工业品的配售制。由此

可知，苏联的五年计划

A.忽视了农业和轻工业的发展B.强调优先发展重工业

C.使人民群众的生活得