专题08 一元二次不等式和基本不等式中的恒成立及有解问题（4大压轴考法）原卷版.docx

专题08一元二次不等式和基本不等式中的恒成立及有解问题

注意：本节专题提前涉及到第三章的部分简单概念

目录

TOC\o1-3\h\z\u解题知识必备 1

压轴题型讲练 2

题型一、一元二次不等式在实数集上的恒成立问题 2

题型二、一元二次不等式在区间上的恒成立问题 3

题型三、一元二次不等式在区间上的有解问题 3

题型四、基本不等式中的恒成立问题 4

压轴能力测评（16题） 5

一、一元二次不等式在实数集上的恒成立

1、不等式对任意实数恒成立?或

2、不等式对任意实数恒成立?或

注：对于二次不等式恒成立问题，

恒大于0就是相应的二次函数的图像在给定的区间上全部在x轴上方；

恒小于0就是相应的二次函数的图像在给定的区间上全部在x轴下方．

二、一元二次不等式在给定区间上的恒成立问题求解方法

方法一：若在集合中恒成立，即集合是不等式的解集的子集，

可以先求解集，再由子集的含义求解参数的值（或范围）；

方法二：转化为函数范围问题，即已知函数的范围为，

则恒成立?，即；恒成立?，即．

三、给定参数范围的一元二次不等式恒成立问题

解决恒成立问题一定要清楚选谁为主元，谁是参数；

一般情况下，知道谁的范围，就选谁当主元，求谁的范围，谁就是参数．

即把变元与参数交换位置，构造以参数为变量的函数，根据原变量的取值范围列式求解．

四、常见不等式恒成立及有解问题的函数处理方法

不等式恒成立问题常常转化为函数的最值来处理，具体如下：

1、对任意的，恒成立?；

若存在，有解?；

若对任意，无解?．

2、对任意的，恒成立?；

若存在，有解?；

若对任意，无解?．

【题型一一元二次不等式在实数集上的恒成立问题】

一、单选题

1．（25-26高一上·全国·课后作业）若关于的不等式的解集是，则实数的取值范围是（????）

A． B．

C．或 D．或

2．（23-24高一下·江苏镇江·期中）若命题“，”是假命题，则实数的最小值为（????）．

A．1 B．2 C．3 D．4

3．（23-24高一下·湖南·期中）设命题p：，（其中m为常数），则“命题p为真命题”是“”的（????）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

二、填空题

4．（23-24高一下·上海闵行·阶段练习）已知函数对任意实数都有成立，则实数的取值范围是.

5．（24-25高一上·上海·期中）关于x的一元二次不等式的解集为空集，则实数m的取值范围为．

【题型二一元二次不等式在区间上的恒成立问题】

一、单选题

1．（23-24高一上·全国·期末）“，为真命题”是“”的（????）

A．充要条件 B．充分不必要条件 C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件

2．（23-24高一下·贵州贵阳·期中）对任意的，恒成立，则的取值范围为（????）

A． B． C． D．

3．（23-24高一上·贵州铜仁·期末）当时，不等式恒成立，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

二、填空题

4．（24-25高一上·上海·课后作业）已知在上恒成立，则实数的取值范围是．

三、解答题

5．（23-24高一·全国·课堂例题）不等式在上恒成立，你能写出成立的等价条件吗？

6．（22-23高一上·陕西咸阳·阶段练习）（1）若对于一切实数，不等式恒成立，求的取值范围；

（2）当时，不等式恒成立，求的取值范围．

7．（23-24高一上·湖北恩施·期末）已知函数.

(1)当时，解关于的不等式；

(2)若不等式对一切x∈0,2恒成立，求实数的取值范围

8．（22-23高二上·陕西咸阳·阶段练习）已知函数.

(1)当时，求的解集；

(2)是否存在实数，使得不等式对满足的所有恒成立？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.

【题型三一元二次不等式在区间上的有解问题】

一、单选题

1．（23-24高一上·安徽马鞍山·阶段练习）命题：“使得不等式成立”是真命题，则实数的取值范围是（????）

A． B． C． D．

二、填空题

2．（23-24高一上·江苏盐城·期末）关于的不等式在上有解，则实数的取值范围是.

3．（23-24高一上·山东烟台·期中）已知命题，为真命题，则实数的取值范围为．

三、解答题

4．（23-24高一上·江苏徐州·阶段练习）已知函数.

(1)若的解集是或x3}，求实数

(2)当时，若时函数有解，求的取值范围.

5．（23-24高一上·福建·期中）已知函数

(1)若的解集是或，求实数的值；

(2)当时，若时函数有解，求的取值范围．

6．（23-24高一上·山东济南·阶段练习）已知函数.

(1)若不等式的解集为，求实数的值；

(2)当时，