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福建省宁德市嵛山中学2021年高三生物月考试题含解析.docxVIP

福建省宁德市嵛山中学2021年高三生物月考试题含解析.docx

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福建省宁德市嵛山中学2021年高三生物月考试题含解析

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.夏天光照强烈的中午时段,植物叶片内C3和C5含量变化是(?????)

A.C3增加,C5也增加???????????B.C3减少,C5也减少

?C.C3增加,C5减少?????????????D.C3减少,C5增加

参考答案:

D

2.在不断增长的癌组织中,每个癌细胞???????????????????????????

??A.都具有两个中心体,且分别位于细胞的两极

??B.都有数目相同的染色体组

??C.都在诱导因素的影响下产生了原癌基因

??D.DNA的含量未必相同

参考答案:

D

3.关于探究酶特性实验的叙述中,正确的是

A.若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物

B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择蒸馏水作为对照

C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择碘液对实验结果进行检测

D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测

参考答案:

C

【分析】

本题主要考查酶的特征。

【详解】A、若探究pH对过氧化氢酶活性的影响,应该选择过氧化氢作为底物,错误。

B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照,错误。

C、淀粉遇碘变蓝,因此,若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择碘液对实验结果进行检测,正确。

D、因为蔗糖是否水解都不会和碘液反应,因此不能可用碘液对实验结果进行检测,错误。

综上所述,本题正确答案为C。

【点睛】酶的特性:高效性、专一性、温和性(温度、pH)。

4.下图中,如果横坐标改变,则曲线的变化趋势最大的是

?

A.①将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度”

B.②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”

C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二次分裂”

D.④将横坐标的“温度”改为“pH”

参考答案:

5.以下现象属于生态系统行为信息起作用的是

A.蝙蝠的“回声定位”???????????????B.萤火虫发光

C.菜粉蝶飞向十字花科植物???????????D.孔雀开屏

参考答案:

答案:D

6.将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内,其体内抗体水平的变化如右上图所示。下列叙述中不正确的是

A.该过程属于细胞免疫???????????????????

?B.A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关

C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强??

?D.抗体是由浆细胞分泌的

参考答案:

A

7.为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如图的实验结果,回答下列问题:

(1)实验除激素的因素外,其他可能影响实验结果的因素称为.图中“?”的处理方式是.

(2)据图推断,IAA和GA3混合使用后具有作用.“?”组中胚芽鞘也生长,其原因是胚芽鞘尖端本身也能.

参考答案:

(1)无关变量???不加激素(或加等量蒸馏水)

(2)协同????产生生长素

【考点】植物激素的作用.

【分析】1、生物实验一般要遵循的原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则;确定实验题目一般是按照“探究自变量对因变量有何影响”来确定.据实验结果可知,生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长具有协同作用.

2、实验的自变量是生长素(IAA)和赤霉素的种类,因变量是胚芽鞘长度,其他属于无关变量,按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价和完善实验,分析和处理实验结果,并获取结论.

【解答】解:(1)该实验中,激素属于自变量,除激素的因素外,可能影响实验结果的因素称无关变量.图中“?”组为对照组,处理方式是不加激素(加等量蒸馏水).

(2)据图数据可知,IAA和GA3混合使用的一组生长明显高于单独使用IAA和GA3的一组,故说明二者具有协同作用.不加激素(或加等量蒸馏水)的一组也生长,其原因是胚芽鞘尖端本身也能产生生长素.

故答案为:

(1)无关变量???不加激素(或加等量蒸馏水)

(2)协同????产生生长素

8.下列图甲是动物细胞融合过程,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。对图中有关的生物学意义描述正确的是(??)

A.甲中A、B细胞只能取自动物胚胎或幼龄动物的器官组织

B.乙中T2到T3的曲线表明酶的活性已达到最大

C.丙中a、b、c可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA数

D.丁中,部分细菌、蓝藻可以完成①过程,④过程需氧②过程不需氧

参考答案:

D

9.某同学在观察几种二倍体生物不同分裂时期的细胞后绘制出如图.下列与图示有关的

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