2022-2023学年上海市奉贤区高三上学期期中语文试题及答案.doc

2022-2023学年上海市奉贤区高三上学期期中语文试题及答案

一、积累运用（10分）

1.按要求填空。

（1）故木受绳则直，____________________（荀子《________》）

（2）____________________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）

（3）杜甫《蜀相》中“____________________，____________________”以凝练的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德。

【答案】①.金就砺则利②.劝学③.连峰去天不盈尺④.出师未捷身先死⑤.长使英雄泪满襟

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇以及识记文学常识的能力。

易错字：“砺”“盈”“捷”“襟”。

2.按要求选择。

（1）下列句子中不能体现《乡土中国》中差序格局的一项是（）

A.一表三千里，一堂五百年，再远还是亲。

B.井水河水两相分，凡事讲理不讲亲。

C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

D.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

（2）填入下列语段横线处的语句，最恰当的一项是（）

古典名句不是当“文化口红”显摆用的，____________。____________，____________。特别是经典韵文，增一字则太长，减一字则太短，言简意赅又辞约义丰，既有韵律感又很有表达效率。

①正所谓“言之无文，行而不远”

②恰当地用在文章中，确实能提升文章的层次

③如果没有适度的辞藻、节奏及用典，文章就会缺少一点气韵和神采

A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②

【答案】（1）D（2）C

【解析】

【小问1详解】

本题考查学生理解文章内容和作者观点的能力。

D.讲述的修齐治平，论述修身是齐家、治国、平天下的基础，体现的是“团体格局”。

故选D。

【小问2详解】

本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

文段说到“古典名句不是当‘文化口红’显摆用”，也就是说古典名句在文章中是有一定的作用的，所以②和前文衔接更紧密。

①句引用名言，而③就是对①的阐释，所以③放在①的后面。

正确的排序为②①③

故选C。

二、阅读70分

（一）（16分）

阅读下文，完成各题。

材料一：

许多人欢喜从道德的观点来谈文艺，从韩昌黎的“文以载道”说起，一直到现代“革命文学”以文学为宣传的工具止，都是把艺术硬拉回到实用的世界里去。一个乡下人看戏，看见演曹操的角色扮老奸巨猾的样子惟妙惟肖，不觉义愤填胸，提刀跳上舞台，把他杀了。从道德的观点评艺术的人们都有些类似这位杀曹操的乡下佬，义气虽然是义气，无奈是不得其时，不得其地。他们不知道道德是实际人生的规范，而艺术是与实际人生有距离的。

艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往带面具、穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。埃及雕刻对于人体加以抽象化，往往千篇一律。波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭曲，中世纪“哥特式”诸大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长。中国和西方古代的画都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭浅人唾骂，它固然时有流弊，其实也含有至理。这些风格的创始者都未尝不知道它不自然但是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离。说话不押韵，不论平仄，做诗却要押韵，要论平仄，道理也是如此。艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然，我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢？

艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡文姬在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》，杜甫在“入门闻号响，幼子饥已卒”时决写不出《自京赴奉先咏怀五百字》。这两首诗都是“痛定思痛”的结果。艺术家在写切身的情感时，都必定把它加以客观化，必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去看，所以情感尽管深刻，经验尽管丰富，终不能创造艺术。

（摘编自朱光潜《艺术和实际人生的距离》）

材料二：

艺术就是“人类的一种创造的技能，创造出一种具体的客观的感觉中的对象，这个对象能引起我们精神界的快乐，并且有悠久的价值”。这是就客观方面言。若就主观方面——艺术家的方面——说，艺术就是艺术家的理想情感的具体化、客观化，所谓自己表现。所以艺术的目的并不是在实用，乃是在纯洁的精神的快乐，艺术的起源并不是理性知识的构造，乃是一个民族精神或一个天才的自然冲动的创作。它处处表现民族性或个性。艺术创造的能力乃是根于天成，虽能受理性学识的指导与扩充，但不是专由学术所能造成或完满的。艺术的源泉是一种极强烈深浓的，不可遏止的情绪，挟着超越寻常的想象能力。这种由人性最深处发生的情感，刺激着那