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贵州少数民族舞蹈智慧树知到答案章节测试2023年贵州民族大学

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贵州少数民族舞蹈智慧树知到答案章节测试2023年贵州民族大学

摘要：本文以贵州少数民族舞蹈智慧树为研究对象，通过对贵州民族大学舞蹈专业的智慧树课程进行深入分析，探讨了贵州少数民族舞蹈智慧树的教学模式、课程内容、教学方法以及学生在舞蹈学习过程中的心理变化。研究发现，贵州少数民族舞蹈智慧树课程在传承和发展贵州少数民族舞蹈文化、培养学生的舞蹈素养和创新能力方面具有重要意义。本文从多个角度对贵州少数民族舞蹈智慧树进行了全面剖析，旨在为我国少数民族舞蹈教育提供有益的借鉴和启示。关键词：贵州少数民族舞蹈；智慧树；教学模式；舞蹈素养；创新能力

前言：随着我国民族文化的繁荣发展，少数民族舞蹈作为民族文化的重要组成部分，越来越受到人们的关注。贵州作为我国少数民族聚居地之一，拥有丰富的少数民族舞蹈资源。为了传承和发展贵州少数民族舞蹈文化，培养具有较高舞蹈素养和创新能力的舞蹈人才，贵州民族大学开设了智慧树课程。本文以贵州民族大学舞蹈专业的智慧树课程为研究对象，旨在探讨贵州少数民族舞蹈智慧树的教学模式、课程内容、教学方法以及学生在舞蹈学习过程中的心理变化，为我国少数民族舞蹈教育提供有益的借鉴和启示。

一、贵州少数民族舞蹈智慧树课程概述

1.1贵州少数民族舞蹈的特点

(1)贵州地处我国西南部，是一个多民族聚居的省份，拥有丰富的少数民族舞蹈资源。贵州少数民族舞蹈种类繁多，包括苗族、侗族、布依族、水族、仡佬族等民族的舞蹈。这些舞蹈具有鲜明的民族特色，反映了各民族的历史文化、生活习俗和精神风貌。据统计，贵州现有少数民族舞蹈近千种，其中，苗族舞蹈有500多种，侗族舞蹈有300多种，布依族舞蹈有200多种。例如，苗族的“跳花节”舞蹈，是苗族人民庆祝丰收和祈求五谷丰登的重要活动，舞蹈中融入了苗族人民的图腾崇拜和祖先崇拜，动作优美，节奏明快，具有极高的艺术价值。

(2)贵州少数民族舞蹈在音乐、舞蹈动作、服饰等方面都有其独特的特点。在音乐方面，贵州少数民族舞蹈音乐旋律优美，节奏感强，既有古朴原始的民间音乐，又有充满现代气息的流行音乐。例如，侗族的“大歌”舞蹈，其音乐旋律悠扬，节奏舒缓，体现了侗族人民对大自然的热爱和对美好生活的向往。在舞蹈动作方面，贵州少数民族舞蹈动作丰富多样，既有粗犷豪放的动作，又有细腻柔美的动作。如，布依族的“跳月”舞蹈，动作优雅，舞姿优美，体现了布依族人民对爱情的追求和对美好生活的向往。在服饰方面，贵州少数民族舞蹈服饰色彩鲜艳，图案丰富，既有实用性，又有观赏性。如，苗族的银饰舞蹈，其服饰以银饰为主，银饰图案精美，极具民族特色。

(3)贵州少数民族舞蹈在表演形式上也独具特色。许多舞蹈在表演过程中，既有集体舞，又有双人舞，还有独舞。这些舞蹈表演形式多样，既体现了贵州少数民族的团结互助精神，又展现了他们独特的审美观念。例如，仡佬族的“踩山节”舞蹈，表演过程中，男女老少齐舞，场面热烈，充分展示了仡佬族人民的团结和谐。此外，贵州少数民族舞蹈在表演中还常常融入了歌唱、器乐演奏等元素，使得舞蹈表演更加丰富多彩。如，水族的“水鼓舞”舞蹈，既有舞蹈表演，又有歌唱和器乐演奏，充分展示了水族人民的艺术才华。

1.2智慧树课程在贵州民族大学舞蹈专业的设置背景

(1)贵州民族大学作为我国西部地区唯一一所民族类高等院校，肩负着传承和弘扬民族文化的重任。舞蹈专业作为该校的特色专业之一，自成立以来，一直致力于培养具有较高舞蹈素养和创新能力的舞蹈人才。随着社会对舞蹈艺术的需求日益增长，传统教学模式已无法满足新时代人才培养的需要。为此，贵州民族大学于2010年首次开设了智慧树课程，旨在通过创新教学模式，提升学生的舞蹈实践能力和综合素质。

(2)智慧树课程设置背景主要有以下几点：首先，贵州民族大学舞蹈专业毕业生就业形势严峻，为了提高学生的就业竞争力，学校需加强对学生实践能力的培养。智慧树课程通过引入项目式教学、校企合作等方式，为学生提供了丰富的实践机会。据统计，自智慧树课程开设以来，该专业毕业生就业率逐年上升，已达到90%以上。其次，智慧树课程注重培养学生的创新意识和团队协作能力，这与当前社会发展对人才的需求高度契合。例如，在智慧树课程中，学生需参与多个舞蹈编排项目，通过团队合作，锻炼了他们的创新思维和协作能力。

(3)此外，随着我国民族文化事业的蓬勃发展，对舞蹈人才的需求日益多元化。智慧树课程紧密结合贵州少数民族舞蹈资源，开设了具有民族特色的舞蹈课程，如苗族、侗族、布依族等少数民族舞蹈。这些课程不仅丰富了学生的舞蹈知识体系，还为学生提供