2024届山东省五莲于里中学数学七上期末综合测试模拟试题含解析.docVIP

2024届山东省五莲于里中学数学七上期末综合测试模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．下列运算正确的是（）

A．a＋2a2=3a3 B．2a＋b=2ab

C．4a-a=3 D．3a2b-2ba2=a2b

2．如图，是一个立体图形从正面、左面、上面看得到的平面图形，该立体图形是（）．

A．球 B．圆锥 C．圆柱 D．棱柱

3．如图所示，A、B、C、D四幅图案中，能通过平移图案（1）得到的是（）

A． B． C． D．

4．如图是由四个正方体组合而成，当从正面看时，则得到的平面视图是（）

A． B．

C． D．

5．数轴上有A，B，C，D四个点，其中绝对值相等的点是（）

A．点A与点D B．点A与点C C．点B与点C D．点B与点D

6．下图中的几何体是由哪个平面图形旋转得到的（?）

A． B． C． D．

7．下列变形不正确的是（）

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

8．下列各式说法错误的是（）

A．如果，那么 B．如果，那么

C．如果，那么 D．如果，那么

9．如图，已知AB∥FE∥DC，AF∥ED∥BC，∠B＝65°，则∠F+∠D等于（）

A．130° B．120° C．115° D．90°

10．将“富强、民主、文明”六个字分别写在一个正方体的六个面上，正方体的平面展开图如图所示，那么在这个正方体中，和“强”相对的字是（）

A．文 B．明 C．民 D．主

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．计算：22°16′÷4=___________．（结果用度、分、秒表示）

12．用黑白两种颜色的四边形纸片，按黑色纸片数逐渐增加1的规律拼成下列图案，则第个图案中__________张白色纸片.

13．单项式的系数是_____，次数是_____次．

14．如图，，为的中点，，则的长是．

15．若（5x+2）与（﹣2x+10）互为相反数，则x﹣2的值为__________．

16．如图所示，直线、被所截：①命题“若，则“”的题设是“”，结论是“”；②“若，则”的依据是“两直线平行，同位角相等”；③“若，则不平行”的依据是“两直线平行，内错角相等”；④“若，则”依据是“两直线平行，同位角相等”；⑤“若，则”的依据是“两直线平行，同旁内角互补”．上面说法正确的是（填序号）__________．

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）如图，已知是线段的中点，是上一点，，若，求长．

18．（8分）解方程：-=1

19．（8分）如图，现有两条乡村公路，长为1200米，长为1600米，一个人骑摩托车从处以20米/秒的速度匀速沿公路向处行驶；另一人骑自行车从处以5米/秒的速度匀速沿公路向处行驶，并且两人同时出发．

（1）求经过多少秒摩托车追上自行车？

（2）求两人均在行驶途中时，经过多少秒两人在行进路线上相距150米？

20．（8分）某班组每天需生产50个零件才能在规定的时间内完成一批零件任务，实际上该班组每天比计划多生产了6个零件，结果比规定的时间提前3天并超额生产120个零件，求该班组原计划要完成的零件任务是多少个？

21．（8分）已知将一副三角板（直角三角板OAB和直角三角板OCD，∠AOB＝90°，∠COD＝30°）如图1摆放，点O、A、C在一条直线上．将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动，变化摆放如图位置

（1）如图1，当点O、A、C在同一条直线上时，则∠BOD的度数是多少？

（2）如图2，若要OB恰好平分∠COD，则∠AOC的度数是多少？

（3）如图3，当三角板OCD摆放在∠AOB内部时，作射线OM平分∠AOC，射线ON平分∠BOD，如果三角板OCD在∠AOB内绕点O任意转动，∠MON的度数是否发生变化？如果不变，求其值；如果变化，说明理由．

22．（10分）化简：

23．（10分）学校餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式：

（1）当有5张桌子时，两种摆放方式各能坐多少人？

（2）当有n张桌子时，两种摆放方式各能坐多少人？

（3）新学期有200人在学校就餐，但餐厅只有60张这样的餐桌，若你是老师，你打算选择哪种方式来摆放餐桌？为什么？

24．（12分）如图所示是一个正方体的表面展开图，请回答下列问题：

（1）与面B、面C相对的面分别是和；

（2）若A＝a3+a2b+3，B＝﹣a2b+a3，C＝a3﹣1，D＝﹣（a2b+15），且相对两个面所表