职业与职业发展.pptVIP

AICA亚洲咨询培训与发展协会典范教程职业与职业发展

讲师：陈晖自我介绍姓名：陈晖；1968年出生；出生地：宁夏受教经历：山西大学汉语言文学专业，北京交通大学MBA、北京大学总裁特训营等毕业。工作经历：教师、记者、机关干部、职业经理。有益的管理经验的体认：管人才可理事群体行为和群体结构需要不断矫正大多数事物都决定于重复对职业的相关思考4.经济的增长和招生扩大、农村人口的进入，职业竞争进入白热化。1.越来越重视职业生活的质量3.教育水平的提高，人们的职业抱负越来越大职业—人一生所从事各种社会角色的统称。即人一生中的价值观、处世为人的态度以及动机的变化过程。特性：◆个体进入社会生活中所获得的社会位置和劳动角色◆某一专门工作和活动的社会分工◆有专门性、具体性、稳定性、连续性特征的社会分工◆从事某项社会工作，获取一定报酬，并得到满足。2.平等的就业机会和人才的自由流动以及国家发展计划给组织和个人施加的压力越来越大我们怎么办？勇敢地接受社会性的挑战促使人更快地发展加快对职业技能的追求实现个体职业生涯的发展目标1.顺应社会发展的需要学会学习学会做事学会合作学会发展2.实现终生学习的机制认识自我正确地选择职业树立明确的发展目标加速自我完善3.促进人事业的成功适应于组织有利于成长有利于组织和个人未来目标的达成有利于教育发展4.加速开发人才资源就是应聘受训领悟组织上岗的过程个人1.掌握应聘技巧，学会利于组织的做事做人的态度与方法2.学会独立并寻找职业锚3.充分利用时间进行与职业发展相关知识的培训4.提高工作能力和积累经验，完成向真正职业人的过渡职业锚理论埃德加?沙因的研究发现，5种职业动机可以解释人们如何选择职业及如何为职业做准备，它们被称为“职业锚”管理能力。经理人的职业目标是发展人际交往、分析和情感能力。使用该锚的人想去管理人。技术/业务能力。技术人员的职业锚是不断发展技术水平，他们通常并不寻求管理职位。安全感。安全意识强的人，其职业锚是保持职位的稳定性。他们经常视自己被拴在某个组织或某一地区。由于我们进入了一个多变的新世纪，这种人因此会感到紧张和压力。创造力。有创造力的人颇有企业家的风范，他们想创造或建立安全属于自己的东西。自治和独立。独立性很强的人，其职业锚是渴望摆脱组束缚。他们看重自治权的重要性，想成为自己的老板，依照自己的步调工作。个人应该怎么办？①发展自我洞察能力。即在生活中尽可能早地发展自身知识、能力、特性、价值观和对环境、现实的评估能力。◆充分利用大学生就业指导中心以及职业咨询机构提供的职业咨询，参加具有真正作用培训训练。◆在学习、实习、兼职、业余活动中注意别人对自己的反应。◆填写自我诊断手册◆从事兼职职业，志愿活动以及利用其他任何有利于进入实际职业情景。②学会准确地把自我洞察的结果与别人或组织相互沟通。③学会根据局部、经常被歪曲了的信息，对将来的职业情景作出准确的诊断。◆阅读有关书籍，获取有关就业与谈判知识。◆参加教育机构提供的模拟试验与案例分析或观察人才交流会。◆在特别研讨会或专题研讨会中提高，改进诊断组织信息的技能。◆参观企业与企业成员交谈，尽心了解预期的职业职位的情况。对组织而言招聘到合格的员工，保证高潜能者能够进入防止应聘者进入组织后因幻想破灭迅速离去防止应聘者进入组织后，消极地改变其理想与抱负，成为混天度日的人组织第一、要提供符合个体发展需要与组织目标发展相一致的、相匹配的、相互接纳的职业发展计划第二、合理使用，打造一个新思想、新知识、新技术、自由发挥的平台第三、改造组织文化中压制人才、论资排辈的制度，纠正某些老员工心胸狭窄、偏见等不良习气第四、提供一份富有挑战性的最初工作第五、赋予较多地对组织发展的责任组织应该怎么办？①最大限度地反映组织需要与组织系统的运作方式。在招聘中面谈时能够向应聘者描述目前在干什么以及今后想干什么。②准确坦诚地介绍组织信息。③准确地判断。对应聘者适应组织的眼前与长远利益的潜能做出判断，通过测试、访谈、调查、查阅教育是其成就等来诊断这个人的长期欠利于短期职业预期绩效。④使招聘挑选与职业培训、监督结合为一体：让某些职位的直