马克思主义美学融入大学生思想政治教育的实效性研究.docxVIP

PAGE

1-

马克思主义美学融入大学生思想政治教育的实效性研究

一、马克思主义美学的基本原理与内涵

马克思主义美学是马克思主义哲学的一个重要组成部分，它以马克思主义的世界观和方法论为指导，深入探讨了美的本质、审美活动及其规律。马克思主义美学的基本原理包括以下几个方面：

(1)美的客观性与社会性。马克思主义美学认为，美是客观存在的，它不以人的意志为转移，具有普遍性和客观性。同时，美也具有社会性，它是在人类社会历史发展的过程中形成的，受到社会生产方式、经济基础和上层建筑的影响。例如，在古希腊时期，由于当时的社会生产力和审美观念的限制，艺术作品多强调人体的比例和对称，追求和谐与宁静之美。

(2)审美活动的实践性。马克思主义美学强调审美活动的实践性，认为审美活动是人类社会实践的一种特殊形式。人们通过审美活动来认识世界、改造世界，同时也在审美过程中实现自我价值。例如，在现代社会，旅游活动成为人们重要的审美实践活动之一，人们通过旅游欣赏自然风光、体验异域文化，从而丰富精神世界。

(3)美学范畴的丰富性。马克思主义美学不仅关注美的本质，还涉及审美活动、艺术创作、艺术鉴赏等多个层面。它提出了诸如真实性、典型性、情感性、意境等美学范畴，用以分析和评价艺术作品。例如，在评价一部文学作品时，马克思主义美学不仅关注其情节和人物塑造，还会从作品所反映的社会现实、人物的心理状态等方面进行综合评价。

马克思主义美学的内涵主要体现在以下几个方面：

(1)美学观念的变革。马克思主义美学对传统美学观念进行了深刻批判，提出了新的美学观念。如，马克思认为，艺术是一种社会意识形态，它反映了一定历史阶段的社会生活，具有阶级性和时代性。

(2)美学研究的科学性。马克思主义美学强调美学研究的科学性，主张以客观事实为依据，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，对美学问题进行深入探讨。

(3)美学实践的指导性。马克思主义美学不仅是一种理论体系，还具有强烈的实践指导性。它为艺术创作、审美教育、文化产业发展等提供了理论指导，对推动社会主义文化繁荣发展具有重要意义。

总之，马克思主义美学以科学的视角审视美的本质和审美活动，为我们理解美、创造美提供了有力的理论武器。在新时代背景下，深入研究马克思主义美学，对于提高全民族审美素养、推动社会主义文化大发展大繁荣具有重要意义。

二、大学生思想政治教育现状及问题分析

(1)当前，我国大学生思想政治教育取得了显著成效，大学生思想政治素质整体提升。据教育部统计，近年来，大学生对社会主义核心价值观的认同度逐年上升，达到90%以上。然而，随着社会环境的变化和互联网的普及，大学生思想政治教育仍面临一些问题。例如，部分大学生对马克思主义理论的理解不够深入，对中国特色社会主义道路的认同感有待加强。

(2)在实际教育过程中，部分思想政治教育内容与大学生实际需求脱节，导致教育效果不佳。据一项调查显示，有超过50%的大学生认为思想政治教育课程内容过于理论化，缺乏实践性和趣味性。此外，一些高校在思想政治教育工作中，过分依赖课堂教学，忽视了课外实践环节，使得教育效果难以得到充分体现。

(3)互联网的快速发展给大学生思想政治教育带来了新的挑战。一方面，网络信息良莠不齐，容易对大学生的价值观产生负面影响；另一方面，网络舆论场的变化使得传统思想政治教育方式难以适应。据相关数据显示，我国大学生每天平均上网时间超过4小时，网络已成为他们获取信息、交流思想的重要平台。因此，如何有效利用网络资源，创新思想政治教育方法，成为亟待解决的问题。

三、马克思主义美学融入大学生思想政治教育的路径探索

(1)首先，将马克思主义美学融入大学生思想政治教育，需要构建多元化的教育平台。这包括开设专门的美学课程，让学生系统地学习马克思主义美学的基本原理和审美观念；同时，通过举办讲座、研讨会、艺术展览等形式，拓宽学生的审美视野，提升他们的审美能力。例如，可以邀请知名艺术家、学者进行讲座，组织学生参观美术馆、博物馆，让他们在实践活动中感受美的力量。

(2)其次，将马克思主义美学与大学生思想政治教育相结合，应注重培养学生的审美情感和道德素养。通过引入优秀文学作品、影视作品等艺术形式，让学生在欣赏美的过程中，潜移默化地接受正确的价值观和道德观念。此外，还可以开展校园文化活动，如诗歌朗诵、戏剧表演等，激发学生的创作热情，培养他们的审美情趣。以我国某高校为例，该校通过举办“校园文化艺术节”，使学生在参与中提升审美能力和道德素养。

(3)最后，将马克思主义美学融入大学生思想政治教育，要注重理论与实践相结合。一方面，通过课堂讲授，使学生掌握马克思主义美学的基本理论；另一方面，鼓励学生参与社会实践，将所学知识应用于实际生活。例如，组织学生参观红色教育基地，让他们在实地体验中感受革命先烈的崇高精神；同时，