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住在富人区的她
初中七年级(初一)历史上册期中考试
题目
一
二
三
四
五
六
总分
得分
卷I
一.简答题(共3题)
1.春秋战国时期，是社会动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。请回顾历史，回答下列问题。
（1）列举主张“顺应自然”的两位思想家，并说出他们所代表的学派。
（2）谁提出的道德规范对中国社会发展具有深远影响？
（3）“提倡节俭，反对奢侈”是哪位思想家的心声？
（4）韩非主张建立中央集权专制统治，请说出谁第一个践行了他的主张？
（5）战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。请说出新确立的社会制度指什么？
【答案】（1）老子、庄子；道家学派
（2）孔子
（3）墨子
（4）秦始皇（嬴政）
（5）封建制度
【解析】
（1）第一问依据所学可知，老子是春秋时期重要思想家，道家学派的创始人，提出“道法自然”，提倡“无为而治”；庄子认为治理国家要顺其自然，“无为而治”；第二问依据所学可知，老子、庄子是道家学派的代表人物。
（2）依据所学可知，孔子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”，仁者爱人，孔子主张实行仁政；汉代以后，孔子的学说成为封建社会的正统思想，其儒家思想对中国和世界都有深远影响。
（3）依据所学可知，墨家代表人物墨子主张兼爱非攻，提倡节俭。
（4）依据所学可知，法家学派代表韩非主张君主治国要靠法令，权术和威势，以使臣民慑服；反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威建立中央集权专制统治；秦始皇第一个践行了他的主张。
（5）依据所学可知，战国时期，新兴地主阶级势力增强，各诸侯国实行变法改革，以求在兼并战争中获胜。经过变法。地主阶级统治代替奴隶主贵族的统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾，封建制度逐步确立。
2.孔子不但是我国古代伟大的思想家，儒家学派的创始人，而且是伟大的教育家。他的教育思想对后代影响深远。同学们，通过学习你们对孔子知道多少？现在就来比一比吧。
（1）记载孔子言论的书是哪一部？
（2）孔子的主要思想是什么？
（3）列举孔子的教育名言至少三个。
【答案】（1）《论语》。
（2）孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人，孔子主张实行仁政。
（3）“学而时习之，不亦说乎”、“三人行、必有我师焉”、“有教无类”等。
【解析】
（1）依据所学可知，孔子不仅是儒家学派创始人，还是伟大的教育家、思想家，他的言论被他的弟子和再传弟子记录下来，写成《论语》。
（2）依据所学可知，孔子是儒家学派的创始人，孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人，孔子主张实行仁政。
（3）开放性题目，孔子是我国古代大教育家，他的有教无类主张有利于打破贵族垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。他的教育名言有：“学而时习之，不亦说乎”、“三人行、必有我师焉”、“有教无类”等。
3.阅读这段史料：
卫鞅曰“：治世不一道，便法不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可诽，而循礼者不足多。”
回答下列问题：
（1）这段史料中的卫鞅之谁？
（2）他的思想得到了当时哪个国家的采纳和实施？其内容是什么？
（3）卫鞅的思想对该国有什么历史意义？
【答案】（1）商鞅
（2）秦国；内容︰政治方面：削弱贵族特权，加强中央集权。经济方面：大力发展社会经济。另外，还改革落后的风俗习惯。
（3）秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下了坚实的基础。
【解析】
试题（1）根据史料中的变革思想可以判定该人物为商鞅。本题属识记层面的要求。
（2）商鞅到秦国后，向秦孝公提出富国强兵之术，受到重要。公元前356年，商鞅开始变法，变法内容很多涉及到：国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，大力发展社会经济；削弱贵族特权，加强中央集权；改革风俗习惯等。本题属识记层面的要求。
（3）本题属理解层面的要求。通过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国中后期最强大的国家，为统一六国奠定了坚实的基础。
考点:商鞅变法
二.选择题(共15题)
1.文物是发现历史、证实历史的重要史料。下列文物中，能体现河姆渡原始居民生活状况的是
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
依据课本所学可知，河姆渡原始居民生活在距今约七千年的浙江余姚河姆渡村，生动展现了长江流域原始农耕的图景。河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。B项符合题意；半坡原始居民能制造色彩鲜丽的彩陶，鱼纹彩陶盆是代表作品，排除A项；春秋时期，我国开始出现铁农具，铁锤出现这一时期，排除C项；北京人使用打制石器，排除D项；故选择B。
2.东周开始于
A.公元前2070年
B.公元前1600
C.公元前771
D.公元前770年
【答案】D
【解析】
试题本题主要考查学生对东周历史的基础知识的准确识记。依据已
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