考点人类遗传病生物进化.pdfVIP

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考点10人类遗传病和生物的进化

一、选择题

1.（2010·山东高考·T2）下列符合现物进化理论的叙述是（）

A.物种的形成可以不经过

B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C.突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D.自然选择通过作用于而影响种群的频率

【命题立意】本题主要考查考生对现物进化理论的理现高考“能运用

所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对生物学问题进行解释，作出合

理判断或得出正确结论”的能力考查。

【思路点拨】解决本题的关键是：要抓住“”、“决定生物进化的方

向”、“生物进化的实质”等这些词。具体思路如下：

找出选项回忆这些词判定选项

中的的正确含义的正误

【规范解答】选D。包括地理和生殖。物种的形成可以不经过地

理，但必须经过生殖，故A项错误。生物进化的实质是种群的频

率发生定向改变，故B项错误。生物进化的方向由自然选择决定，故C项错

误。突变产生的有利变异在自然选择的作用下，有产生后代的机会，

故种群中相应的频率会不断提高；相反，具有不利变异的留下后代的

-1-

机会少，种群中相应的频率会下降；综合上述可见，自然选择是通过作用

于而影响种群的频率的。故D项正确。

【类题拓展】

处理正误式选择题的方法——抠字眼法

具体操作如下：

第一步：找出选项中的关键字眼，如本题B项中的“实质”。

第二步：回忆所学内容中关键字眼的含义。

第三步：将题干中关键字眼的含义与所学内容中关键字眼的含义相比对。

2．(2010·江苏高考·T8)某城市兔唇畸形儿出生率明显高于其他城市，

研究这种现象是否由遗传因素引起的方法不包括（）

A．对正常与畸形进行组比较研究

B．对该城市出生的双胞胎进行相关的统计分析

C．对该城市出生的兔唇畸形患者的血型统计分析

D．对兔唇畸形患者家系统计分析

【命题立意】本题主要考查运用所学人类遗传病知识解决、解释相关的生物学

问题的能力。

【思路点拨】正确理解人类遗传病的方法是解决本题的关键。分析如图：

组对比

不同对比疾病判断遗传病

患者家系分析

【规范解答】选C。A项，对正常与畸形进行组比较研究属于对

-2-

照，自变量是不同的组，由此判断A项正确；B项，对该城市出生的

双胞胎进行相关的统计分析也属于对照，自变量是不同的