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湖南省株洲市上云桥镇中学2022年高三数学理上学期期末试卷含解析.docxVIP

湖南省株洲市上云桥镇中学2022年高三数学理上学期期末试卷含解析.docx

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湖南省株洲市上云桥镇中学2022年高三数学理上学期期末试卷含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.已知数列{an},{bn}满足,,.则数列的前10项和为(??)

A. B. C. D.

参考答案:

D

【分析】

根据题目条件判定为等差数列,为等比数列,分别求出通项公式,然后求和.

【详解】因为,所以为等差数列,为等比数列且公差,公比均为3,所以,,所以,易知是以1为首项,27为公比的等比数列,所以前10项和为,故选D.

【点睛】本题主要考查等差数列和等比数列的通项公式及等比数列求和,侧重考查数学运算的核心素养.

2.已知是空间中两条不同的直线,是两个不重合的平面,且,有下列命题:①若,则;②若,则;③若,且,则;④若,且,则.其中真命题的个数是(??)

A.0?????????B.1?????????C.2????????D.3?

参考答案:

B

3.学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为n的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在[50,60)元的同学有30人,则n的值为(?).

A.100??????B.1000?C.90??????D.900

参考答案:

A

4.某商场在国庆黄金周的促销活动中,对10月1日9时至14时的销售额进行统计,其频率分布直方图如图所示.已知9时至10时的销售额为3万元,则11时至12时的销售额为(???)?????

?

A.8万元???????B.10万元????XC.12万元??????D.15万

参考答案:

C

5.已知复数z=()2(其中i为虚数单位),则=()

A.1 B.﹣i C.﹣1 D.i

参考答案:

B

【考点】复数代数形式的混合运算.

【分析】利用复数的运算法则、共轭复数的定义即可得出.

【解答】解:z=()2==i,则=﹣i.

故选:B.

6.设m,n是不同的直线,是不同的平面,则下列四个

命题

①若α∥β,,则m∥β??

②若m∥α,,则∥n

③若α⊥β,m∥α,则m⊥β??????

④若m⊥α,m∥β,则α⊥β

??????其中正确的是 ()

??????A.①③????B.②③????C.①④???D.②④

参考答案:

C

7.设x,y满足约束条件,则下列不等式恒成立的是()

A.x≥3 B.y≥4 C.x+2y﹣8≥0 D.2x﹣y+1≥0

参考答案:

C

【考点】简单线性规划.

【专题】不等式的解法及应用.

【分析】作出不等式组对应的平面区域,利用线性规划的知识进行判断即可.

【解答】解:作出不等式组对应的平面区域如图:

则C(2,3),B(2,5),

则x≥3,y≥4不成立,

作出直线x+2y﹣8=0,和2x﹣y+1=0,

由图象可知2x﹣y+1≥0不成立,

恒成立的是x+2y﹣8≥0,

故选:C.

【点评】本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决本题的关键.

8.某几何体的三视图如图所示,且该几何体的体积是3,则正视图中的的值是()。

A.2 ???B.??????C.???D.3

参考答案:

D

知识点:由三视图求几何体的体积.

解析:解:根据三视图判断几何体为四棱锥,其直观图是:

故选D.

思路点拨:根据三视图判断几何体为四棱锥,再利用体积公式求高x即可.

9.某生产基地有五台机器,现有五项工作待完成,每台机器完成每项工作后获得的效益值

如表所示.若每台机器只完成一项工作,且完成五项工作后获得的效益值总和最大,则

下列叙述正确的是

A.甲只能承担第四项工作B.乙不能承担第二项工作

C.丙可以不承担第三项工作D.丁可以承担第三项工作

参考答案:

B

【知识点】加法计数原理

【试题解析】由表知:五项工作获得效益值总和最大为17+23+14+11+15=80,但不能同时取得。

要使总和最大,甲可以承担第一或四项工作;丙只能承担第三项工作;丁则不可以承担第三项工作,所以丁承担第五项工作;乙若承担第二项工作,则甲承担第四项工作;戊承担第一项工作,此时效益值总和为17+23+14+11+13=78.

乙若不承担第二项工作,承担第一项,甲承担第二项工作,则戊承担第四项工作,此时效益值总和为17+22+14+11+15=79.

所以乙不能承担第二项工作。

故答案为:B

10.已知=,若,则的值是(???)

(A)2(B)3(C)4(D)5

参考答案:

B

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知不等式对于任意xy>0恒成立,求正

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