第15课 我一生中的重要抉择 统编版语文八年级下册 同步精品课件.pptxVIP

;;;;;;;字词积累;字词积累;释义连线;字词积累;;;;;;作者运用了一系列方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。;;;;从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析。;;;;;;;;;;;;;;阅读下面一段文字，回答问题。

“自知”的层次

许家祥

①“知人者智也，自知者明也”。知人不易，自知更不易，芸芸众生中，真正有自知之明者，属凤毛麟角。

②有作家说：“人能有自知之明者不多，而且，有自知之明者大多集中在一流人物中。二三流的人，要是有自知之明，也不至于常在二三流，早有跻身一流的机会了。”受此启发，我以为自知是有层次的，自知的层次决定了人物层次。犹如一座塔，塔顶是“一流人物”，塔身是

;“二三流人物”，底层是“不入流人物”。

③从实际情况看，“二三流人物”多是半桶水——晃得很。他们“自知不明”，自以为是，认为自己的身高像珠穆朗玛峰，海拔8800多米；自己的相貌如同潘安再世，帅呆了酷毙了；自己的才华比唐伯虎还唐伯虎，才高八斗，满腹经纶。浑身上下全是亮点，无所不通，无所不晓，无所不能，伟大得不得了。到处海阔天空，侃侃而谈，诲人不倦，自吹自擂，自鸣得意。殊不知，他所炫耀的东西，正是他的短处。如果不炫耀，还有半桶水，一炫耀、一晃荡，水洒出去，桶空了。

;④“半桶水”为何晃荡?一个人看待事物，要从多角度去观察，否则不仅看不到真相，还可能误导自己的判断。比如《笑林广记》中说，一个聋子看到别人放爆竹，他好奇为什么一卷纸说散就散了呢。这就是观察失去了听觉这个维度的后果。一些“第二、三层次”的人在认识自己时，也缺乏“听觉”，缺乏多元思维。

⑤大文豪苏东坡写庐山的诗句极富哲理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一些“第二、三层次”的人不能正确认识自己的主要原因，就和身在庐山反而看不清庐山真面目是一个道理。要知道自己的真面目，必须跳到自我的小圈子之外，站在旁观者的立场来客观分析和评价自己。;⑥庄子说得好：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。”的的确确，一些人的智慧如同眼睛，能看到百步之外，却不能看到自己的睫毛。①。经常昏昏然，飘飘然，忘乎所以，看不到问题，摆不正位置。

⑦知道自己几斤几两，能吃几碗干饭，才有自知之明。季羡林、钱锺书这样的大师知道自己的分量，从来不称自己为大师，可大家公认他们是第一层次的人。反倒是“第二、三层次”的人称不准自己，总认为自己伟大，喜欢自称“专家”，戴着大师的帽子到处晃悠。;⑧空虚的麦秆指向天空，饱满的稻谷却会垂向大地。②。李白是“诗仙”，但他从不以“诗仙”自居。他想在黄鹤楼题首诗，然而看见崔颢所题的《黄鹤楼》后，就认为“眼前有景道不得”，自己再写也及不上崔颢的这首诗。他深知自己的诗在整体上是一流的，但也不是每一首都是一流，真正的“大明白”啊!

⑨③。有自知之明是大智慧，“大多集中在一流人物中”。从此角度看，想知道一个人的水平如何、层次多高，只需看他有没有自知之明就够了。

(选自《思维与智慧·上半月》2022年第5期，有删改);1.从文章来看，怎样才能成为“自知”的第一流人物?

2.本文的语言幽默犀利，富有讽刺意味，请结合第③段加以分析。

3.请将下列语句分别放到文中最恰当的位置。

A.人贵有自知之明，贵者，难也，少也。

B.能真真切切地看清别人，却不能实事求是地评价自己。

C.真正怀揣金刚钻的人，即使他自己不说，我们也能看得到。

①（）②（）③（）;1.①在认识自己时，要有多元思维；②必须跳到自我的小圈子之外，站在旁观者的立场来客观分析和评价自己；③要看清自己的问题，摆正自己的位置；④知道自己几斤几两，吃几碗干饭。

2.示例：第③段运用比喻、排比的手法，将二三流人物比作“半桶水”，用珠穆朗玛峰的海拔、潘安的相貌、唐伯虎的才华，形象地刻画出二三流人物自负可笑的真实面目，语言幽默活泼有极具讽刺意味。

3.①B②C③A;;谢谢观看