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颍东区未成年人思想道德建设工作先进单位申报材料

一、工作概述

(1)颍东区未成年人思想道德建设工作在近年来取得了显著成效，始终坚持把立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。通过构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，我们形成了富有特色的未成年人思想道德建设工作体系。据统计，全区共有中小学校100余所，在校学生近10万人，我们通过开展丰富多彩的德育活动，如“文明礼仪教育月”、“爱国主义教育周”等，参与学生人数达到90%以上，有效提升了未成年人的思想道德素质。

(2)在组织领导方面，我们成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，由区委、区政府主要领导担任组长，相关部门负责人为成员，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。此外，我们还建立了“学校、家庭、社会”三位一体的工作网络，通过定期召开家长会、社区座谈会等形式，加强家校社之间的沟通与协作。例如，在去年的“爱心助学”活动中，我们动员全区各级机关、企事业单位和社会爱心人士捐款捐物，共筹集善款50余万元，资助贫困学生200余人，有效缓解了他们的生活困难，激发了他们勤奋学习的动力。

(3)在具体工作中，我们注重发挥学校教育的主渠道作用，将德育教育贯穿于教育教学全过程。通过开展“文明班级”、“优秀学生”评选等活动，树立了一批先进典型，营造了良好的校园文化氛围。同时，我们积极开展社会实践活动，组织学生参观爱国主义教育基地、红色旅游景点等，让学生在实践中受教育、长才干。据统计，近三年来，全区共有5万多名学生参与了各类社会实践活动，其中，有2万多名学生参与了志愿服务活动，有效提升了他们的社会责任感和实践能力。

二、组织领导与工作机制

(1)颍东区高度重视未成年人思想道德建设工作，成立了由区委书记、区长任组长，分管领导任副组长，相关部门负责人为成员的未成年人思想道德建设工作领导小组，负责统筹协调全区未成年人思想道德建设工作。领导小组下设办公室，负责日常工作，并配备了专职工作人员，确保了工作高效运转。此外，我们还建立了定期研究制度，每年至少召开两次专题会议，研究解决工作中遇到的问题，确保各项工作落到实处。例如，在去年的未成年人思想道德建设工作会议上，我们针对当前未成年人思想道德建设中的热点难点问题进行了深入研讨，形成了《颍东区未成年人思想道德建设工作实施方案》，明确了工作目标和具体措施。

(2)我们建立健全了工作机制，确保未成年人思想道德建设工作有序推进。首先，实施了“一校一品”工程，鼓励各学校结合自身实际，打造特色德育品牌。截至目前，全区已有80%的学校形成了具有特色的德育品牌，如“文明礼仪教育”、“心理健康教育”等。其次，推行了“家校社联动”机制，通过开展家长学校、家庭教育讲座等形式，提升家长教育子女的能力，促进家校沟通。同时，加强与社区、企事业单位的合作，搭建社会实践活动平台，为未成年人提供广阔的成长空间。以某中学为例，该校与周边社区合作，设立了社区实践基地，让学生在社区服务中锻炼自我，提高了社会责任感。

(3)在考核评价方面，我们建立了科学的考核评价体系，将未成年人思想道德建设工作纳入各级领导班子和领导干部目标管理考核体系，确保工作落实到位。考核内容包括德育活动开展情况、学生思想道德素质提升情况、家校社联动效果等。同时，我们定期对学校、家庭、社区的工作进行督查，确保各项工作取得实效。例如，近三年来，我们共开展了10余次专项督查，发现并整改问题20余个，有效推动了未成年人思想道德建设工作的深入开展。

三、主要工作及成效

(1)颍东区在未成年人思想道德建设工作中，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，开展了形式多样的教育活动。通过组织“我的中国梦”主题演讲比赛、志愿服务活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。据统计，全区共举办此类活动150余场，参与学生超过5万人次。例如，某小学开展了“小小志愿者”活动，学生们在老师的带领下，走进社区，帮助孤寡老人打扫卫生，传递了爱心和温暖，得到了社会各界的广泛赞誉。

(2)我们重视法治教育，将法治教育纳入学校课程体系，通过开展“法律知识进校园”活动，提升学生的法治意识和自我保护能力。近三年来，全区各中小学共开展了法治教育讲座200余场，覆盖学生10万余人。同时，我们还建立了法治教育实践基地，组织学生参观法院、检察院等，让学生在实践中感受法治的力量。以某中学为例，该校法治教育实践基地自成立以来，已接待学生参观学习5000余人次，有效提高了学生的法律素养。

(3)在心理健康教育方面，我们建立了完善的心理健康教育体系，通过开设心理健康课程、开展心理辅导活动等，关注学生的心理健康成长。全区共有100余所学校配备了专职心理教师，开设心理健康课程30