部编版七年级语文下册第一单元测试卷（2套）（附答案）.pdf

部编版七年级语文下册

第一单元测试卷（附答案）

一、积累运用

1.根据上下文，填人下列横线处的语句最恰当的一项是（）

今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。

但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心

未死，，和平可期，，杀人者必覆灭。

A.人民无比沉痛志不绝争取民主

B.人心异常悲愤意志紧民主自由

C.人民生活痛苦斗志昂民主有望

D.人心异常悲愤志不绝民主有望

2.下列说法与课丈内容不符的一项是（）

A.《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者臧

克家，他是我国现代著名诗人，代表作品有诗集《烙印》等。

B.《邓稼先》选自《人民日报》，作者是美籍华裔理论物理学家杨振

宁，1957年与李政道共获诺贝尔物理学奖。

C.《回忆鲁迅先生（节选）》选自《萧红全集》，作者萧红，代表作

有长篇小说《呼兰河传》《生死场》等。

D.《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的《资治

通鉴》。

3.读下面这段文字，根据要求答题。

①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解

给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，

他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他

是一直勇敢前行（A）的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她

看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她

不屈不挠地与命运抗争的精神令人恭敬地产生敬佩之情（B）。

（1）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。

A:B：

（2）语段画线处有语病，请修改。

（3）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，

结构相似）

4.综合运用。

七年级（2）班开展以“走进邓稼先”为主题的实践活动，请你参加。

【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016

年“神州十一号”飞船成功发射，表明我国科技人员在“两弹一星”

精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开

科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。

【在线交流】假如邓稼先还健在，请你在广泛搜集资料的基础上设计

两个问题和邓稼先在网上进行交流，你会如何设计?

【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先

写一段墓志铭。

例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——

“‘两弹’元勋”邓稼先。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成5～10题。

鲁肃过蒙屯下

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日：“吕将

军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。“遂往诣蒙。酒酣，蒙问

肃日：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应

日：“临时施宜。”蒙日：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计

安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背日：“吕子

明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与

成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙

固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三，权乃听。

蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。

（节选自《三国志·吴

书·吕蒙传》）

5.解释文中加点词语的意思。

（1）过蒙屯下（）（2）遂往诣蒙（）

（3）越席就之（）（4）权悉以兵并蒙（）

6.用