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高中生对英语学习策略的认知与实践调查论文

摘要：本文旨在探讨高中生对英语学习策略的认知与实践情况，分析其存在的问题，并提出相应的解决对策。通过问卷调查和访谈法，对某高中学生的英语学习策略认知与实践进行深入调查，为英语教学提供有益参考。

关键词：高中生；英语学习策略；认知；实践

一、问题的提出

（一）高中生对英语学习策略认知不足

1.对英语学习策略的理解不全面

高中生在学习英语过程中，往往对英语学习策略的理解较为片面，仅关注词汇、语法等知识点的学习，而忽视了学习策略的整体性。这种片面的理解导致学生在英语学习中难以形成有效的学习策略，影响学习效果。

2.对英语学习策略的重要性认识不足

许多高中