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专题09压强
考情概览:理解课标要求,把握命题方向,总结出题角度。
中考新考法:从新情境、新设问、跨学科等方向设置新法真题。
真题透视:精选真题,归类设置,完整展现中试题的查形式。
A考向一压力和压强
A考向二液体压强及连通器
A考向三大气压强
A考向四体压强与速的关系
新题特训:选用最新优质题、创新题,巩固点复习效果。
考情聚焦
课标要求考点命题预测
通过实验,理解压强。知道增大主要命题点有:理解压力的概念、压强的物理
和减小压强的方法,并了解其在压力和压强意义、压强的计算、增大和减小压强的方法、
生产生活中的应用探究压力的作用效果、液体压强的特点、液体
探究并了解液体压强与哪些因素液体压强及连通压强的大小计算、液体压强的大小比较、探究
有关器液体压强的特点、证明大气压存在的实验、大
知道大气压强及其与人类生活的气压强的测量、大气压的变化、及大气压的应
大气压强
关系用、流体压强与流速关系的现象辨析、飞机升
了解流体压强与流速的关系及其流体压强与流速力产生原因等。
在生产生活中的应用的关系题型主要是选择题、填空题,实验题和计算题。
1.(新情境)(2024•山东威海)如图是用羊皮制作的锅,锅中水沸腾时水的温度始终在90°C左右,此
地大气压强标准大气压(选填“低于“等于“高于”);羊皮锅不会因温度过高而损坏是因
为O
(跨学科)(2024•贵州)如图所示,安装在雪龙2号极地察船船头底部的破冰艄(shou)是我国
南极科时的破冰利器,它犹如一把利刃,能(选填“增大”或“减小”)对冰层的压强实现破
冰。
破
冰
艄
3.(新考法)(2024•陕西)小明在做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验时,用到的压强计如图
⑴如图1,用手指按压探头的橡皮膜,发现U形管两侧的水面有明显高度差且升降灵活,说明该装置气密
性(选填“良好”或“差”),如果液体内部存在压强,将探头放入液体内部,U形管两侧水面就
会产生高度差,高度差的大小反映探头(选填或)面所受压强大小;
(2)小明通过探究得出结论:在相同液体内部,同一深度处各个方向的压强大小相等。继续探究液体内部
压强与深度的关系,他改变橡皮膜浸入水中的深度凡记录U形管两侧水面的高度差加多次实验,记录
数据,如表1所示。分析数据可得出结论:在相同液体内部,深度越深,压强越;
实验次数1234567891011
步cm5.06.07.08.09.010.011.012.013.014.015.0
h/cm4.65.26.06.67.48.29.09.610.411.212.0
(3)小明发现,虽然U形管和水槽中装入的是相同的水,但是U形管两侧水面的高度差力与探头浸入水中
的深度〃不相等,猜想其可能与橡皮膜发生形变有关。进一步分析数据发现,〃增大时,方也随之增大,
且方始终小于凡你还能从表1中发现数据变化的规律是,你认为数据变化呈现这种规律的原因可
能是;
(4)小明用一根与U形管内径相等的直玻璃管替代探头,并在玻璃管上标注刻度,下端管口标为“0”刻度
线。将玻璃管竖直放入水中,如图3所
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