《社会工作理论》课件.pptVIP

*******************《社会工作理论》社会工作理论为社会工作实践提供指导和框架。它解释社会问题和人类行为，帮助社会工理解服务对象的需求和困境。课程导言学习目标帮助学生了解社会工作的基本概念、理论、方法和实践，培养社会工作专业素养。课程内容涵盖社会工作的定义、历史、价值观、原则、角色、理论框架、实践方法等。教学方式采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方法。学习评估通过课堂参与、作业、考试等方式进行评估。社会工作的定义11.帮助他人社会工通过专业知识和技巧，帮助个人、家庭和社区解决问题，提高生活质量。22.促进社会公正社会工作致力于消除社会不公，维护弱势群体的权益，促进社会和谐发展。33.运用社会资源社会工整合社会资源，为服务对象提供支持，帮助他们更好地融入社会。44.提升服务质量社会工作重视专业伦理，遵循科学方法，不断提升服务质量，为服务对象提供更有力的帮助。社会工作的历史发展1古代起源社会工作可追溯到古代文明，例如古埃及、古希腊和古罗马，当时社会普遍存在互助和救济行为。2中世纪的发展基督教在欧洲的兴起促进了慈善事业的发展，教会组织和修道院开始提供社会服务，例如收容流浪者、照顾病人和抚养孤儿。3近代的兴起19世纪工业革命和城市化进程，社会问题日益突出，导致社会工作逐步形成一门独立的专业。4现代的发展20世纪初，社会工作在欧美国家迅速发展，并逐渐扩展到全球各地，其理论和实践不断丰富。社会工作的价值观人道尊重个体尊严，维护基本人权，为弱势群体提供帮助。公正维护社会公平，促进社会正义，消除社会不公。赋能帮助人们增强自身能力，提升自我价值，实现个人成长。社群促进社会和谐，维护社会稳定，建立互助合作的社区关系。社会工作的基本原则人权与尊严尊重个人尊严，维护人权，是社会工必须遵循的重要原则。社会工应以尊重、平等、包容的态度对待服务对象，维护他们的权益和尊严。自决与参与社会工应尊重服务对象的自主权，鼓励他们参与决策，并积极支持他们做出自己的选择。社会工应协助服务对象提高自我意识，并帮助他们实现自我成长。社会工作的角色倡导者社会工为弱势群体发声，维护其权益，推动社会变革。调解员在人际关系冲突中，社会工帮助当事人沟通理解，化解矛盾。教育者通过宣传、培训等方式，提高公众的社会意识，促进社会和谐发展。资源整合者社会工协调各方资源，为服务对象提供综合性帮助。个案工作1评估确定问题，评估需求2计划制定目标，设计策略3介入提供服务，解决问题4评估评估成效，调整方案个案工作是社会工与服务对象一对一进行的服务模式，以帮助服务对象解决个人问题。它以个案为单位，注重服务对象的个体差异，帮助他们提升自我意识和能力，最终实现个人成长与社会适应。群体工作群体工作群体工作旨在促进个人成长和社会改变。社会工通过与群体成员互动，帮助他们发展个人潜能和社会责任感。目标群体工作旨在提高成员的能力、促进群体凝聚力和解决问题的能力。社会工通过各种活动和技巧，帮助成员实现目标并构建积极的群体关系。方法群体工作方法包括治疗性群体、教育性群体、支持性群体等，旨在解决特定问题，例如改善心理健康、提升技能或增强社区参与。案例例如，戒毒小组帮助成员克服成瘾问题，青少年团体提供情绪支持，社区志愿者组织促进社区发展。社区工作1社区发展提升社区居民生活水平2社区组织促进社区居民参与3社区服务满足社区居民需求社区工作是社会工作的重要分支，以社区为服务对象，帮助社区居民解决问题，改善生活。其目标包括促进社区发展，构建和谐社区。系统理论互动关系社会工将人视为系统的一部分，强调人与人之间的互动关系及其影响。整体性系统理论认为系统是一个整体，其各部分相互依存，相互影响，构成一个完整的结构。边界系统具有边界，它将系统与外部环境区分开来，但也允许系统与环境进行交互。平衡系统寻求保持平衡，当系统受到干扰时，会进行自我调节以恢复平衡。生态系统理论人与环境个体生活在复杂的环境系统中，并与之相互影响。多重系统环境系统包含微观、中观、宏观系统，相互嵌套、相互作用。动态平衡个体通过适应和改变环境，维持系统平衡，促进个体成长。赋能理论增强个人能力赋能理论强调提升个人能力，帮助他们应对挑战，实现目标。促进社会参与赋能理论鼓励人们参与社会事务，发挥自己的作用，为社会做出贡献。提升自我效能感赋能理论旨在增强个人的自信，让他们相信自己能够做出改变，实现个人目标。压力-适应模型压力源压力源是指来自外部环境或内部心理的刺激，可能导