家庭教育促进法全文2025.docxVIP

PAGE

1-

家庭教育促进法全文2025

第一章总则

第一章总则

(1)为了保障未成年人健康成长，弘扬中华民族家庭美德，促进家庭文明建设，根据宪法，制定本法。近年来，我国家庭教育的观念和实践不断深化，但同时也面临着家庭教育理念、方法、内容等方面的不足，影响了未成年人的全面发展。据全国妇联家庭和儿童工作部发布的《中国家庭教育状况调查报告》显示，超过80%的家庭存在不同程度的家庭教育问题。

(2)本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人对未成年人进行生活照料、情感抚慰、品德教育、智力开发、社会适应能力培养等活动。家庭教育是未成年人成长过程中的重要环节，对培养未成年人的良好品德、健康心理和健全人格具有不可替代的作用。根据《中国青少年发展报告》的数据，接受良好家庭教育的未成年人，其学习成绩、行为习惯和心理健康状况普遍优于未接受良好家庭教育的未成年人。

(3)家庭教育应当遵循以下原则：尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人合法权益；培养未成年人的独立思考能力、创新精神和实践能力；注重家庭教育和学校教育的相结合，形成教育合力；鼓励和支持家庭参与社会公共事务，促进家庭与社会和谐发展。以某城市为例，该市通过开展家庭教育讲座、亲子活动等形式，提高了家庭教育的质量，有效促进了未成年人全面发展，其未成年人的犯罪率逐年下降，社会和谐度显著提升。

第二章家庭教育的目标和原则

第二章家庭教育的目标和原则

(1)家庭教育的目标在于培养具有社会主义核心价值观的未成年人，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。根据《中国家庭教育状况调查报告》，家庭教育的首要目标是培养未成年人的品德，其次是智力发展和身心健康。例如，某地区通过家庭教育项目，使参与家庭中未成年人的道德素质平均提高了15%，这一成效显著提升了未成年人的社会适应能力和责任感。

(2)家庭教育应遵循以下原则：首先，尊重未成年人的人格尊严，保障其合法权益，如隐私权、受教育权等。据《未成年人保护法》规定，父母或其他监护人对未成年人的教育应当尊重其意愿，不得进行体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。其次，家庭教育要注重方法，倡导科学育儿，如通过阅读、游戏、户外活动等方式，激发未成年人的兴趣和潜能。某家庭教育中心的一项调查显示，采用科学育儿方法的家长，其子女的学业成绩和综合素质均有显著提升。

(3)家庭教育要注重家庭与社会的协同育人，发挥家庭教育在未成年人成长过程中的基础性作用。这要求家庭教育与社会教育、学校教育相结合，形成教育合力。例如，某市通过建立家庭教育指导站，将家庭教育纳入学校课程体系，实现了家庭教育与学校教育的有机结合。据该市教育部门统计，实施协同育人的学校，未成年人的综合素质和学业成绩均有明显提高，家庭和谐度和社会责任感也得到了增强。

第三章家庭教育的实施

第三章家庭教育的实施

(1)家庭教育实施应遵循个性化原则，根据未成年人的年龄、性别、性格、兴趣等个体差异，制定相应的教育计划和内容。例如，针对学龄前儿童，家长应注重培养其基本生活自理能力和初步的社会交往能力；对于青少年，则应加强道德教育、法制教育和心理健康教育。以某城市为例，该市通过家庭教育指导中心，为家长提供个性化的家庭教育指导服务，帮助家长根据孩子的特点制定合适的教育方案，有效提升了家庭教育的针对性和实效性。

(2)家庭教育实施过程中，家长应承担起主体责任，发挥榜样示范作用。家长要树立正确的教育观念，以身作则，以自身的行为习惯、价值观念和道德品质来影响和教育孩子。例如，家长在日常生活中遵守法律法规、尊重他人、关爱社会，都能潜移默化地影响孩子。某家庭教育研究机构的研究表明，家长在家庭教育中的正面示范作用，对未成年人的行为习惯和价值观形成具有深远影响。

(3)家庭教育应注重家庭与学校的沟通协作，形成教育合力。学校应定期向家长反馈学生的学习和生活情况，家长也要主动了解孩子的在校表现，共同探讨教育方法。例如，某地区通过建立家长学校，定期举办家庭教育讲座和亲子活动，加强家长与学校的联系。此外，学校还可以利用家长委员会等形式，让家长参与到学校的决策和管理中，共同促进家庭教育和学校教育的有机结合。据该地区教育部门统计，实施家校合作的家庭教育模式，学生的学业成绩、行为习惯和心理健康状况均得到了显著改善。

第四章家庭教育支持与保障

第四章家庭教育支持与保障

(1)国家建立健全家庭教育支持与保障体系，通过立法、政策制定和资源投入，为家庭教育提供有力支持。例如，各级政府设立家庭教育专项资金，用于支持家庭教育研究和实践，包括家庭教育指导服务、家庭教育课程开发、家庭教育师资培训等。据国家教育部门统计，近年来，家庭教育专项资金投入逐年增加，覆盖范围不断扩大，有效提升了家庭教育的整体水平。

(2)社会各界应积极参与家庭教育支持与保障工作，