学校“校园读书节”活动实施方案.docx

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开卷润新年悦读辰龙年

——学校“校园读书节”活动实施方案

为了学生培养良好的读书习惯，提高审美鉴赏能力，建立家庭、学校合作阅读共同体，搭建起家校沟通交流的平台，推动校园文化建设，让阅读成为习惯，让书香溢满校园，经学校研究决定，举办2024年春季校园读书节活动。

一、指导思想

为深入贯彻落实二十大精神，响应“爱读书、读好书、善读书”倡导，落实立德树人根本任务，营造浓郁读书氛围，共建书香校园，在学校、家庭、师生的互助、共享中共同成长，为学生全面、终生发展奠基。

二、活动目的

1.培养学生多读书、读好书、好读书的习惯，拓展学生视野，提高学生综合素养，为学生人生奠基。

2.激励教师与书本为友，培育教师的阅读习惯，引导教师树立正确的教育观，促进教师专业成长。

3.引导家长参与阅读，为孩子营造宽松、温馨的家庭教育环境，培养孩子良好的阅读习惯。

4.通过师生、亲子的共读活动，打破阅读边界，感受阅读乐趣，推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设，更增进师生，生生之间的感情，彰显学校的办学特色。

三、活动主题

开卷润新年悦读辰龙年

四、活动安排

第一阶段：启动阶段

1.教导处牵头制定读书节方案，并讨论通过，明确分工，组织筹备工作小组。

2.利用学校公众号推出读书节活动方案。打破家校壁垒，营造共读的学习氛围，拉开读书节活动序幕。

3.读书节开幕式。

5.班级依据学校工作方案制定班级活动计划。

第二阶段：活动阶段

1.分步开展各项阅读系列活动。

2.公众号定期展示阅读成果，同研共读，展现精神风貌。以实际行动为推动全民阅读。

第三阶段：总结阶段

1.各项活动评比，优秀作品进行风采展示。

2.表彰各项活动获奖学生、家长、老师、班级。对在活动中表现优秀的学生和老师进行表彰和奖励，激发大家参与活动的积极性和热情。

3.建立学生的“读书成长册”，让学生进行个性化栏目设计。

4.阅读节闭幕式。延伸阅读——暑期读书征文活动。

五、活动内容

日常活动篇

晨读：“一日之计在于晨”，班主任老师每天给学生搭建诵读平台，充分利用《2022版语文课程课标》推荐优秀诗文背诵篇目。

午诵：开展午间阅读活动。师生共读绘本或图书。采用教师读，学生听；学生读，同学听；以及学生自读等方式开展。

亲子阅读：每天晚上利用20分钟的时间，亲子共读绘本或图书，将活动视频分享至班级群。

教师篇

1.教师读书分享会

在读书节期间，组织教师读书分享会。每位教师可以选取自己近期阅读的一本好书，进行ppt分享。分享内容包括书籍简介、精彩片段朗读、阅读感悟等，分享阅读过程中的所思所感，相互启发，共同提升。

2.经典诵读指导课

提升教师的阅读指导课水平，每位语文老师准备一节指导课。邀请专业的诵读教师进行现场指导，教授教师们如何更好地进行诵读表达，让经典文学在诵读中焕发新的光彩。

3.读书知识竞赛

举办读书知识竞赛，以趣味问答的形式，考察教师们对文学知识、历史文化的了解。通过竞赛，激发教师的阅读热情，同时增进彼此之间的了解和交流。

学生篇

活动一：趣味童谣（故事）我来诵（讲）

1.对象：一、二年级学生

2.要求：开头统一为“大家好，我是实验小学二年级一班的XXX，我为大家带来的童话故事是《XXX》”，横屏录制。各班在老师的指导下朗读韵律优美的故事、古诗、童谣等进行诵读。录制成音频或小视频，每班一个微视频，参加年级评选。

活动二：创意书签我来做

1.对象：三四年级学生

2.要求：①选择合适的材料，为自己喜爱的书籍制作书签。

②书签设计要求字迹美观，内容以读书为主题，可设计读书名言警句、名家介绍、内容概述、读书心得、经典美文语句图画等，每班择优5个作品上报学校。

活动三：读书征文（手抄报）我来写

1.对象：五、六年级学生

2.要求：①每人至少读一本好书，结合自己的读书经历、体会，写一篇读后感或制作一份手抄报。②每班择优5个作品上报学校。

活动四：经典名著我来演

1.对象：七—九年级学生

2.要求：①诗文诵读：可使用音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段，可以是单人表演或部分学生集体表演。②吟唱经典：在诵读的过程中，为激发学生的诵读的兴趣，可以歌唱形式，还可以运用自己喜欢的歌曲曲调去唱古诗文。③课本剧表演：观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断……用心诠释经典的故事，演绎动人的情节。课本剧表演让孩子们在阅读中领略人文经典，在表演中感悟智慧人生。做好集中汇报演出的准备。

家长篇

亲子共读一本书：父母与孩子一起选定一本课外书籍，制定阅读计划，阅读期间经常性地就书籍相关内容进行交流、分享。

学校篇

举办一次读书成果展，通过阅读成果展的举办，展示了学校在阅读教育方面的成果和特色，也进一步激发了学生的阅读兴趣和热情。

六、保障措施

1.加强组织领导。成立读书节活动组委会，负责