小学推普周班会.pptx

小学推普周班会汇报人：XX

目录01推普周的背景与意义02班会活动策划03班会内容实施04学生参与方式05推普周的延伸活动06评估与反思

推普周的背景与意义01

推普周的由来1956年，中国开始推广普通话，旨在统一全国语言，促进交流与沟通。普通话推广的历史推普周从最初的宣传普及，逐渐发展为全民参与的语言文化活动，影响力日益扩大。推普周的演变过程1998年起，每年9月的第三周被定为全国推广普通话宣传周，以增强全民语言规范意识。设立推普周的初衷010203

推广普通话的重要性普通话作为官方语言，有助于加强各民族间的沟通，维护国家统一和社会稳定。促进国家统一普及普通话能够减少方言差异带来的交流障碍，提升工作效率和信息传递速度。提高沟通效率推广普通话有助于传承和弘扬中华文化，增强国民对中华文化的认同感和自豪感。增强文化认同

对学生的影响推广普通话有助于消除方言隔阂，促进不同地区学生的交流与理解，营造和谐校园环境。参与推普周，学生能更好地了解中华语言文化，增强对国家语言文字的认同感和自豪感。通过推普周活动，学生能学习标准普通话，提高表达和沟通能力，为学习和生活打下良好基础。提升语言表达能力增强文化认同感促进校园交流

班会活动策划02

确定班会主题例如：“普通话，我们的共同语言”，强调普通话在日常生活中的重要性。选择与普通话相关的主题01例如：“传承经典，说好普通话”，旨在鼓励学生学习和使用普通话传承中华文化。围绕推普周的宗旨02例如：“我与普通话的故事”，让学生分享学习普通话的经历和趣事，提高参与度。结合学生兴趣点03

制定活动流程活动结束后，组织学生进行总结分享，并收集反馈意见用于改进。总结与反馈围绕推普周的核心，确定班会活动的主题，如“普通话，我们的共同语言”。确定活动主题设计有趣的互动游戏或竞赛，如普通话绕口令比赛，增强学生参与感。设计互动环节合理规划每个环节的时间，确保活动流程紧凑且有序进行。安排时间表准备必要的活动材料，如奖品、道具等，确保活动顺利进行。准备活动材料

准备所需材料设计并打印宣传海报，用于班会前的活动预告和吸引学生参与。01制作宣传海报准备适合小学生的游戏道具，如谜语卡片、接力棒等，以增加班会的互动性和趣味性。02准备互动游戏道具搜集相关的普通话学习资料和视频，为班会提供学习普通话的辅助材料。03收集普通话学习资料

班会内容实施03

开场与导入播放普通话推广视频通过播放有趣的普通话推广视频，吸引学生注意力，营造学习普通话的氛围。分享普通话故事讲述与普通话相关的历史故事或名人趣事，激发学生对普通话学习的兴趣。互动问答环节设计与普通话相关的互动问答，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。

主题活动开展通过举办知识竞赛，激发学生学习普通话的兴趣，同时巩固他们对普通话知识的掌握。普通话知识竞赛组织学生进行普通话朗读活动，通过朗读经典文学作品，提升学生的普通话发音和语感。普通话朗读会学生分组准备并表演以普通话为语言的情景剧，提高语言表达能力和团队协作能力。情景剧表演

班会总结与反馈01回顾本周学生在推普活动中的表现，表扬积极参与者，鼓励需改进的同学。总结学生表现02通过问卷或讨论形式，收集学生对班会内容和形式的反馈，以便调整后续活动。收集学生意见03整理家长对推普周活动的反馈意见，分析家长对普通话推广活动的支持度和建议。家长反馈汇总

学生参与方式04

学生互动环节设计通过模拟日常生活场景，学生扮演不同角色，练习普通话交流，增强语言实际应用能力。角色扮演游戏01设计有趣的知识问答环节，鼓励学生积极参与，通过竞赛形式提高普通话知识水平。普通话知识竞赛02学生轮流讲述故事，每人添加一句，锻炼学生的语言组织能力和普通话表达能力。故事接龙活动03

学生表演项目学生们通过朗诵经典诗文，展现普通话的韵律美，提升语言表达能力。朗诵比赛学生自编自导小品，用幽默的方式传达普通话的重要性，增强语言运用的趣味性。小品表演全班同学共同参与普通话歌曲合唱，通过音乐形式加深对普通话的记忆和喜爱。歌曲合唱

学生作品展示学生通过制作手抄报，展示对普通话的理解和喜爱，增强语言表达能力。手抄报创作1组织学生参与普通话演讲，通过比赛形式激发学生学习普通话的热情。普通话演讲比赛2学生选择经典诗歌进行朗诵，通过艺术形式展现普通话的韵律美。诗歌朗诵会3

推普周的延伸活动05

家庭作业布置学生需在家朗读指定的普通话文章或诗歌，以提高普通话发音的准确性和流利度。朗读练习鼓励学生用普通话编写并讲述自己的小故事，锻炼语言组织和表达能力。普通话小故事创作学生与家人进行至少30分钟的普通话对话，增进家庭成员之间的普通话交流。家庭普通话对话

校园环境布置主题墙设计利用教室墙面，设计以普通话推广为主题的墙报，展示学生学习普通话的成果和心得。普通话标语制作在校园显眼位置悬挂普通话标语，如“