2025年度华东理工大学思政研究课题申请书【模板】.docxVIP

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2025年度华东理工大学思政研究课题申请书【模板】

一、课题名称

(1)题目：基于社会主义核心价值观的华东理工大学大学生思想政治教育模式创新研究

(2)本课题旨在深入探讨社会主义核心价值观在新时代背景下对大学生思想政治教育的重要性，分析当前大学生思想政治教育的现状和存在的问题，探索创新大学生思想政治教育模式。课题名称《基于社会主义核心价值观的华东理工大学大学生思想政治教育模式创新研究》紧扣时代主题，紧密结合我国高等教育改革发展的实际，旨在为提升大学生思想政治教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供理论支持和实践指导。

(3)本课题的研究对于推动华东理工大学思想政治教育工作的改革创新，提升思想政治教育工作的科学化、系统化水平具有重要意义。通过对社会主义核心价值观内涵的深入挖掘，结合华东理工大学学生的实际情况，探索出一条符合新时代要求的大学生思想政治教育路径，有助于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、课题研究背景与意义

(1)当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，社会主义核心价值观成为全社会共同遵循的价值准则。大学生作为国家未来的栋梁，他们的思想道德素质直接关系到国家的未来发展和社会的和谐稳定。华东理工大学作为一所以工科为主的高等学府，承担着为国家培养高素质技术人才的重要使命。然而，在新时代背景下，大学生思想政治教育面临着诸多挑战，如价值观念多元化、网络信息纷繁复杂等。因此，探索符合新时代要求的大学生思想政治教育模式，具有重要的现实意义。

(2)课题研究背景主要基于以下几个方面：首先，当前大学生思想政治教育在理论研究和实践探索中存在一些不足，如教育内容与时代发展不相适应、教育方式方法单一等。其次，随着全球化的推进，各种思想观念和文化价值观念的冲击使得大学生在面对复杂多变的国内外环境时，容易产生困惑和迷茫。再次，随着高等教育体制改革的深化，高校在人才培养模式、教育资源配置等方面也面临新的挑战，这为大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。

(3)本课题研究的意义在于：一是理论意义。通过对社会主义核心价值观的深入研究，丰富和发展思想政治教育理论体系，为新时代大学生思想政治教育提供理论支撑。二是实践意义。探索符合新时代要求的大学生思想政治教育模式，为高校开展思想政治教育工作提供实践指导，提高大学生思想政治教育质量。三是社会意义。通过培养具有坚定理想信念、道德品质高尚、文化素养全面的大学生对国家、社会、集体和个人负责的人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

三、课题研究内容与目标

(1)本课题研究内容主要包括以下几个方面：首先，对社会主义核心价值观的内涵进行系统梳理，分析其在大学生思想政治教育中的核心地位和作用。其次，对当前大学生思想政治教育的现状进行深入调查，包括教育内容、教育方法、教育效果等，找出存在的问题和不足。再次，结合华东理工大学学生的实际情况，探讨社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的有效途径和策略。

(2)课题研究目标具体如下：一是构建基于社会主义核心价值观的大学生思想政治教育体系。通过整合教育资源，形成一套科学、系统、全面的大学生思想政治教育体系，确保教育内容与时代发展相适应。二是创新大学生思想政治教育方法。结合新媒体、大数据等技术手段，探索出符合大学生特点的教育方法，提高思想政治教育的吸引力和实效性。三是提升大学生思想政治教育效果。通过实施一系列思想政治教育实践活动，增强大学生的社会责任感和使命感，培养他们成为具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

(3)本课题研究预期成果包括：一是形成一套基于社会主义核心价值观的大学生思想政治教育理论框架；二是编写一套适合华东理工大学学生的思想政治教育教材；三是开发一套具有创新性的大学生思想政治教育实践活动方案；四是撰写一篇关于社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的学术论文，为高校思想政治教育工作者提供理论参考和实践借鉴。通过本课题的研究，为提升大学生思想政治教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支持。

四、课题研究方法与技术路线

(1)本课题研究将采用以下方法：一是文献研究法，通过查阅国内外相关文献，了解社会主义核心价值观、大学生思想政治教育等方面的研究成果，为课题研究提供理论依据。二是调查研究法，通过问卷调查、访谈等方式，收集华东理工大学学生的思想政治教育需求，分析当前思想政治教育现状。三是案例分析法，选取国内外优秀大学生思想政治教育案例，总结经验，为课题研究提供实践参考。

(2)技术路线方面，本课题将遵循以下步骤：首先，进行文献综述，明确研究框架和理论基础。其次，开展实证研究，通过问卷调查、访谈等方法收集数据，对数据进行统计分析。接