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2025年护理专业毕业鉴定个人总结模版(二)

一、个人基本情况

(1)我出生于1998年，来自我国中部一个美丽的城市。自小受到家庭的关爱和熏陶，我培养了良好的学习习惯和积极的生活态度。在高中时期，我就对医学护理产生了浓厚的兴趣，这使我坚定了选择护理专业作为自己未来职业的信念。进入大学后，我更加努力地学习专业知识，不断提升自己的专业技能。

(2)我在大学期间，积极参加各类社团活动，担任班级干部，锻炼了自己的组织协调能力和团队合作精神。同时，我也注重自身综合素质的提升，通过参加志愿者活动，我深刻体会到了关爱他人、乐于奉献的重要性。这些经历使我更加明确了自己的人生目标，即为患者提供优质的护理服务，帮助他们恢复健康。

(3)在大学四年的学习生活中，我不仅掌握了扎实的护理理论基础，还积累了丰富的临床实践经验。通过实习，我了解了护理工作的各个环节，熟悉了各种护理操作，提高了自己的临床思维能力。在实习过程中，我始终保持谦虚谨慎的态度，虚心向带教老师请教，努力提高自己的业务水平。此外，我还关注国内外护理领域的最新动态，不断拓宽自己的知识面，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、专业学习情况

(1)在护理专业的学习过程中，我始终秉持着对知识的渴望和对护理事业的热爱。我系统地学习了基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等核心课程，这些课程不仅为我打下了坚实的理论基础，也让我对护理工作的各个环节有了深入的了解。在课堂上，我积极参与讨论，主动提问，力求对每一个知识点都有深刻的理解。此外，我还通过阅读专业书籍、参加学术讲座等方式，不断丰富自己的专业知识，拓宽视野。

(2)除了理论学习，我还非常重视实践操作能力的培养。在临床实习期间，我严格遵守各项护理操作规范，认真对待每一个患者，努力将所学知识运用到实际工作中。通过参与病房管理、患者护理、健康宣教等工作，我不仅提高了自己的临床技能，还学会了如何与患者、家属以及医护人员进行有效沟通。在实习过程中，我遇到了各种突发状况，但我始终保持着冷静和专业的态度，努力解决问题，这些经历对我今后的职业生涯具有重要意义。

(3)在专业学习的过程中，我也非常注重个人能力的提升。我积极参加各类学术竞赛和实践活动，通过这些活动，我锻炼了自己的团队协作能力、创新思维和解决问题的能力。在参加护理技能竞赛时，我与团队成员共同努力，取得了优异的成绩，这不仅是对我们团队协作能力的肯定，也是对我个人能力的提升。此外，我还积极参与科研项目，通过实践研究，提高了自己的科研素养和论文撰写能力。这些经历让我在专业知识与技能方面得到了全面的锻炼和提升。

三、临床实习经历

(1)在临床实习期间，我有幸在一家三甲医院的心内科进行了为期六个月的实习。在这段时间里，我共参与了200余例患者的护理工作，其中包括急性心肌梗死、心力衰竭、心律失常等多种心血管疾病。在带教老师的指导下，我熟练掌握了心电监护、静脉输液、吸氧、心电除颤等急救操作。例如，在一次急性心肌梗死患者的抢救中，我迅速进行了心电监护和静脉通道的建立，协助医生完成了溶栓治疗，患者最终转危为安。

(2)在神经内科实习期间，我负责了50余例脑卒中和帕金森病的患者的护理。我积极参与患者的日常护理，如协助患者进行康复训练、进行饮食管理、监测病情变化等。在此期间，我成功协助完成了10例脑卒中患者的康复出院。例如，一位患有左侧偏瘫的患者，通过我的精心护理和康复训练，其肢体功能得到了显著改善，生活质量得到了提高。

(3)在儿科实习期间，我负责了30余例新生儿和儿童的护理工作。我参与了新生儿黄疸、肺炎、腹泻等常见疾病的护理。在此期间，我成功处理了5例新生儿窒息的紧急情况，通过与医生的紧密配合，确保了患者的安全。此外，我还参与了儿童健康宣教活动，为家长提供了科学的育儿知识，受到了家长的一致好评。通过这些临床实习经历，我不仅提高了自己的护理技能，也积累了宝贵的临床经验。

四、个人素质与能力提升

(1)在个人素质与能力提升方面，我始终坚信理论与实践相结合的重要性。在大学期间，我积极参加各类课外活动，如辩论赛、演讲比赛等，这些活动不仅锻炼了我的语言表达能力和逻辑思维能力，还提升了我的自信心和抗压能力。例如，在一次辩论赛中，我作为队长带领团队获得了冠军，这不仅是对我们团队协作能力的肯定，也让我学会了如何在压力下保持冷静和高效。

在团队合作方面，我深知团队精神对于护理工作的重要性。在实习期间，我主动与同事沟通，积极参与团队工作，通过共同解决临床问题，提升了团队的整体效率。例如，在一次多学科联合查房中，我负责收集患者资料，并与医生、护士共同讨论治疗方案，最终为患者提供了最佳的护理方案。

(2)为了提升自己的专业技能，我不仅参加了学校组织的专业技能培训，还自学了护理相关软件的