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2025年感恩母校主题班会课
目录
壹
班会课目的
贰
班会课内容
叁
班会课形式
肆
班会课准备
伍
班会课效果评估
陆
班会课延伸活动
壹
班会课目的
强化感恩教育
通过讲述校友或名人感恩母校的真实故事，激发学生的情感共鸣和感恩意识。
分享感恩故事
组织学生进行感恩主题的演讲比赛，通过演讲表达对母校培养的感激和未来的承诺。
感恩主题演讲
指导学生撰写感谢信给老师或母校，通过文字表达对教育者和学校的感激之情。
感恩信件写作
01
02
03
增进师生情感
组织互动游戏
分享个人成长故事
通过讲述自己在母校的成长经历，师生间可以增进了解，加深情感联系。
设计团队合作游戏，促进师生间的互动与沟通，增强班级凝聚力。
开展感恩主题讨论
围绕感恩母校的主题，开展讨论会，让师生共同分享对学校的感激之情。
激发学生爱校情怀
01
通过讲述学校的发展历程和杰出校友故事，增强学生对学校的归属感和自豪感。
分享校园历史故事
02
举办校史知识竞赛、校园景点导览等活动，让学生更深入地了解和体验校园文化。
组织校园文化活动
03
邀请校友回校分享经验，让学生感受到校友对学校的深厚情感，激发他们对学校的热爱。
开展校友交流会
贰
班会课内容
感恩母校的意义
通过感恩母校，学生能增强对学校的责任感和归属感，认识到个人成长与学校环境的紧密联系。
培养责任感和归属感
教育学生感恩母校，可以激发他们将来回馈社会、帮助他人的意识，形成积极的社会责任感。
激发回馈社会的意识
感恩母校有助于学生传承和弘扬校园文化，将学校的优良传统和精神内化为个人品质。
传承校园文化
分享母校故事
讲述校园内流传的有趣传统和活动，如校庆、运动会等，展现校园文化的独特魅力。
分享杰出校友的成就和对社会的贡献，激励同学们以他们为榜样，努力学习。
介绍母校的创立背景、发展变迁，以及校园内具有历史意义的建筑和事件。
校园历史沿革
杰出校友成就
校园文化传统
表达对母校的感谢
回顾在母校度过的美好时光，分享那些影响深远的校园故事和难忘的师生情谊。
分享校园故事
通过展示个人成长的成果，如学术成就、艺术作品等，表达对母校教育的感激之情。
展示成长成就
向曾经教导和帮助过自己的老师们表达诚挚的感谢，强调老师在个人成长中的重要作用。
感谢师恩
叁
班会课形式
视频展示
通过播放学生在校期间的活动视频，唤起大家对美好校园时光的回忆和感激之情。
回顾校园生活
展示对杰出校友的访谈视频，让同学们了解校友的成功故事，激发对母校的自豪感。
杰出校友访谈
制作校园历史与现状的对比视频，展现母校的发展变化，增强学生对学校的归属感。
校园变迁对比
现场互动环节
同学们轮流上台分享自己在母校的难忘经历，增进彼此间的了解和情感联系。
分享个人故事
01
组织现场才艺表演，如唱歌、跳舞或朗诵，展现同学们的多才多艺，活跃班会气氛。
才艺展示
02
设计与母校相关的问题，进行知识问答游戏，激发同学们对学校历史和文化的兴趣。
互动问答游戏
03
感恩信件撰写
选择具有纪念意义的信纸和笔，为感恩信件增添一份特别的情感和敬意。
选择合适的信纸和笔
在信中诚恳地表达对母校老师和同学的感激之情，回顾校园生活中的美好时光。
表达真挚的感谢之情
通过分享自己在母校的成长经历和变化，展现对学校教育的感激和对未来的展望。
分享个人成长故事
肆
班会课准备
教师准备材料
教师可以搜集校友的成功故事或感人事迹，作为班会课上激励学生的材料。
收集校友故事
01
制作或挑选一些关于感恩母校的视频短片，用于在班会课上播放，增强学生的共鸣。
准备感恩视频
02
设计一些互动游戏或讨论话题，如“我与母校的故事”，让学生在活动中表达对母校的感激之情。
设计互动环节
03
学生准备发言稿
学生通过回顾自己在母校的学习和成长经历，撰写发言稿，表达对母校的感激之情。
撰写个人成长故事
01
搜集校园生活中的难忘瞬间，如运动会、文艺晚会等，准备在发言中分享这些珍贵记忆。
收集校园美好回忆
02
学生在发言稿中特别感谢那些在学习和生活中给予帮助的老师，表达真挚的感激之情。
表达对师恩的感谢
03
环境布置建议
多媒体展示
主题墙设计
01
03
准备PPT或视频，展示学校历史和校友感恩故事，增强班会课的教育意义。
利用学生作品和感恩标语装饰主题墙，营造温馨、感念的氛围。
02
采用圆形或半圆形座位布局，促进学生间的交流和互动。
座位安排
伍
班会课效果评估
学生反馈收集
安排个别访谈，深入了解个别学生对班会课的具体感受和改进建议，获取更细致的反馈。
个别访谈
组织小组讨论，让学生自由表达对班会课的看法和建议，收集定性反馈信息。
小组讨论
通过设计问卷，收集学生对班会课内容、形式和感受的反馈，以量化数据进行分析。
问卷调查
教师观察记录
学生参与度
通过
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