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2025年中心小学乡村少年宫工作总结模版(3)

一、工作概述

(1)2025年，中心小学乡村少年宫在上级教育部门的正确领导和广大师生的共同努力下，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，积极开展各项活动。一年来，少年宫共开设了艺术、体育、科技、文化四大类课程，涵盖了书法、绘画、音乐、舞蹈、篮球、足球、编程、机器人制作等多个领域，吸引了全校近800名学生参与。通过这些丰富多彩的课程，学生的综合素质得到了显著提升。

(2)在教学成果方面，2025年，少年宫学生在各级各类比赛中取得了优异的成绩。在县市级书法比赛中，共有20名学生获奖，其中一等奖5名；在市青少年科技创新大赛中，我校学生研发的“智能灌溉系统”荣获一等奖，这充分展示了乡村少年宫在培养学生创新精神和实践能力方面的成果。此外，少年宫还成功举办了多次校园文化节，参与学生达600余人次，有效提升了学生的审美情趣和文化素养。

(3)2025年，乡村少年宫还积极开展了社会实践活动，组织学生走进社区、参观企业、参与公益活动，让学生在实践中学习、成长。在“爱心公益行”活动中，学生们自发组织募捐，为贫困地区的孩子们筹集了价值2万元的文具和衣物。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让他们深刻体会到了社会责任和奉献精神。总的来说，2025年乡村少年宫的工作取得了丰硕的成果，为乡村教育的发展注入了新的活力。

二、课程设置与教学成果

(1)2025年，中心小学乡村少年宫在课程设置上，坚持以学生需求为导向，结合学校实际情况，精心设计了多样化的课程体系。少年宫共开设了书法、绘画、音乐、舞蹈、篮球、足球、编程、机器人制作、手工制作、环保知识等20余门课程。其中，书法和绘画课程吸引了近300名学生报名，音乐和舞蹈课程则有200余名学生参与。在课程实施过程中，我们注重培养学生的兴趣和特长，通过举办各类比赛和展示活动，激发学生的学习热情。

以编程课程为例，少年宫引进了适合小学生学习的编程软件，通过寓教于乐的方式，让学生在游戏中学习编程知识。一年来，共有150名学生参加了编程课程，其中60名学生成功完成了初级编程课程，并独立设计出了自己的小游戏。在市青少年科技创新大赛中，我校编程团队的作品《环保小卫士》荣获一等奖，充分展现了乡村少年宫在培养学生科技创新能力方面的成效。

(2)在教学成果方面，2025年，少年宫学生的各项技能得到了显著提升。在书法课程中，共有50名学生参加了县市级书法比赛，其中15名学生获得了一等奖，25名学生获得了二等奖。在绘画课程中，30名学生参加了市级绘画比赛，获得了10个奖项，其中包括5个一等奖。此外，在音乐和舞蹈课程中，学生们在校园文化节上的精彩表演赢得了师生的一致好评。

值得一提的是，在体育课程方面，少年宫篮球和足球课程的学生在县市级比赛中取得了优异成绩。篮球课程中，我校女子篮球队在县小学生篮球比赛中荣获冠军，男子篮球队获得亚军。足球课程中，我校男子足球队在市级青少年足球锦标赛中获得季军。这些成绩的取得，离不开少年宫教师的辛勤付出和学生的刻苦训练。

(3)在科技教育方面，少年宫引入了机器人制作和环保知识课程，旨在培养学生的创新精神和实践能力。在机器人制作课程中，学生们从基础的电子元件焊接开始，逐步学会了编程和机器人控制。一年来，共有80名学生参加了机器人制作课程，其中30名学生能够独立完成机器人制作，并在市青少年科技创新大赛中获得了优异成绩。在环保知识课程中，学生们通过实地考察、小组讨论等形式，深入了解了环保知识，并在学校组织的环保公益活动中发挥了积极作用。这些课程不仅丰富了学生的知识体系，也为他们未来的成长奠定了坚实的基础。

三、活动开展与参与情况

(1)2025年，中心小学乡村少年宫积极开展各类活动，丰富了学生的校园生活。一年中，我们共组织了20余次主题活动，包括文化节、科技节、体育节等。在文化节期间，学生们通过书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式展示了自己的才艺，共有500名学生参与了各类表演和创作。科技节上，学生们在老师的指导下，动手制作了100余件科技作品，其中30件作品在县市级比赛中获奖。

(2)乡村少年宫还注重学生的社会实践能力培养，组织了多次社区服务活动。在“关爱留守儿童”活动中，学生们为留守儿童送去书籍和学习用品，并开展了趣味课堂，帮助他们提高学习成绩。此外，学生们还参与了环保公益活动，如植树节义务植树、垃圾分类宣传等，这些活动让学生们在实践中学会了责任与担当。

(3)为了拓宽学生的视野，少年宫还定期邀请校外专家和优秀毕业生来校开展讲座和交流。一年来，共有30余位专家和校友为学生们带来了关于艺术、科技、文化等方面的精彩讲座。这些活动不仅让学生们受益匪浅，也促进了学校与社会的互动交流。通过这些丰富多彩的活动，学