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2025年农村小学工作总结简单版(5)

一、工作概述

(1)2025年，我国农村小学在全面深化教育改革的大背景下，紧紧围绕立德树人的根本任务，积极推进素质教育，取得了显著的工作成果。全年共开设了1000多所农村小学，覆盖了全国90%的农村地区，实现了教育资源的均衡分配。在校生人数达到了1200万，较上一年增长了5%，其中留守儿童比例保持在15%以下。在这一年里，我们积极推进课程改革，增设了STEAM、心理健康等特色课程，提高了学生的综合素质。同时，我们加强了师资队伍建设，通过开展教师培训、引进优质教育资源等方式，提升了教师的教学水平和专业素养。

(2)在教学工作中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力。通过举办各类学科竞赛、科技创新活动，激发了学生的兴趣和潜能。例如，在数学竞赛中，共有300名学生获奖，其中一等奖占比达到10%。在科学实践活动中，学生们利用所学知识，成功完成了50多个创新项目，如“智能温室控制系统”等。此外，我们还加强了与农村社区的互动，通过开展“手拉手”活动，帮助贫困家庭学生完成学业，实现了教育公平。

(3)在教育信息化方面，我们积极推进“互联网+教育”战略，为农村小学配备了3000多台电子教学设备，实现了网络覆盖率和接入率的全覆盖。通过线上教学平台，为学生提供了丰富的学习资源，如远程直播课程、电子教材等。据统计，学生在线上学习时间累计达到了100万小时，有效提高了学习效率。同时，我们加强了网络安全教育，确保了学生上网安全。在疫情防控期间，我们充分发挥了信息化教育的优势，确保了线上教学的顺利进行，受到了上级部门的肯定和表彰。

二、主要成绩与亮点

(1)本年度，农村小学在教学质量提升方面取得了显著成效。通过实施“一师一优课、一课一名师”活动，共有800名教师参与其中，优质课例评选中，超过60%的教师获得表彰。在县级教学竞赛中，农村小学学生获奖比例达到35%，较去年提升了8个百分点。例如，张华同学在全县小学生作文比赛中荣获一等奖，其作品《我的家乡》受到评委一致好评。

(2)在学生综合素质培养方面，农村小学开展了丰富多彩的课外活动。艺术教育方面，参与人数达到90%，其中50%的学生在音乐、美术等项目中获得校级奖项。体育活动方面，学生参与率达到95%，篮球、足球等传统体育项目普及率超过70%。科技活动方面，学生创新作品在省级比赛中获奖10项，展示了农村小学在科技创新教育方面的实力。

(3)教育扶贫工作取得重要突破。通过“教育一个孩子，脱贫一个家庭”的扶贫理念，共资助贫困学生3000人次，发放助学金150万元。实施“爱心午餐”项目，确保了2000多名农村学生的营养需求。同时，加强与扶贫部门合作，开展技能培训，帮助家长提高就业能力，助力家庭脱贫致富。这些举措有效提高了农村小学的社会影响力和美誉度。

三、存在问题与改进措施

(1)在教学方面，部分农村小学存在师资力量不足的问题，尤其是英语、物理、化学等学科教师短缺。此外，教学方法较为传统，难以满足学生个性化学习需求。为改善这一状况，我们将加大教师培训力度，通过远程教育和现场培训相结合的方式，提升教师专业素养。同时，探索引入社会资源，聘请志愿者担任兼职教师，以缓解师资紧张。

(2)学生心理健康教育方面，部分农村小学尚未建立完善的心理健康教育体系。一些学生由于家庭环境、学习压力等原因，出现心理问题。我们将建立健全心理健康教育制度，定期开展心理辅导活动，对有需要的学生进行个别辅导。此外，加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。

(3)农村小学信息化建设仍存在一定差距，部分学校网络设施陈旧，影响在线教学效果。为此，我们将加大教育信息化投入，更新网络设备，提升网络覆盖率和稳定性。同时，开展信息化教学培训，提高教师运用信息化手段开展教学的能力，确保在线教育质量。