西师大版四年级下册数学精品教学课件 第九单元 总复习 9.1 小数.pptVIP

西师大版数学四年级下册小数复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9

复习导入生活中，常常会遇到不够整数的情况，就需要用到小数。

1.小数的意义了解小数的意义像0.1,0.18，0.045……这样表示十分之几、百分之几、千分之几的数就是小数。小数十分之几用一位小数表示，百分之几用两位小数表示。小数的计数单位所占的位置叫做小数的数位。每相邻的两个计数单位之间的进率都是“10”。知识梳理

数位顺序表。×10×10×10×10×10×10小数的计数单位有0.1,0.01,0.001……同整数一样是按照一定的顺序排列的。它们所占的位置叫做小数的数位。相邻的两个数位之间的进率为10。×101.小数的意义由整数部分、小数点和小数部分组成。

小数的读法2.小数的读写先读整数部分，按整数的读法来读。再读小数点，小数点读作“点”。最后读小数部分，从左往右依次读出每一个数位上的数字。小数的写法1.写数也要从左向右写；2.整数部分写数的方法不变；3.小数部分要依次写出每个数位上的数。1.056读作：一点零五六二十点四二九写作：20.429

3.小数的性质0.3＝0.303个0.1＝1.小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。2.可以根据小数的性质，在不改变小数大小的前提下，在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”。30个0.01

4.小数比较大小5.07995.1044个位相同，比较十分位。5.0799＜5.1044比较小数的大小的方法：1.首先比较整数部分，整数部分大的数就大；2.整数部分相同，十分位上数字大的数就大；3.整数部分和十分位上的数都相同，百分位上数字大的数就大……

5.小数的近似数1024584620＝102458.462万＝10.2458462亿求小数的近似数，一般用“四舍五入”法，精确到哪一位，就要看它的下一位上的数，小于5的直接舍去，等于5或者大于5要向前一位进一。为了读写方便，经常将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，改写时只要在万位或亿位的右下角点上小数点，再在数的末尾添上“万”或“亿”字即可。

7.单位换算1.低级单位换算成高级单位，要用这个数除以两个单位的进率；高级单位换算成低级单位，要用这个数乘两个单位的进率。2.当进率是10、100、1000……时，可以直接利用小数点的移动来完成单位的换算。3.复名数换算成单名数时，要先将其中一个单位换算成另一部分相同的单位，然后再将两部分合并。

（1）读出上面4个小数。0.73读作：零点七三7.30读作：七点三零3.07读作：三点零七0.703读作：零点七零三巩固练习1.0.737.303.070.703母题

数位：（2）以任意一个小数为例，说出它各个数位的名称和计数单位。3.07个位十分位百分位计数单位：10.10.011.0.737.303.070.703

1.0.737.303.070.703（3）把上面的小数从小到大排列。0.703＜0.73＜3.07＜7.30

2.不改变小数的大小，下面这些小数中哪些0可以去掉？20.0200.7000.409.200根据小数的性质，小数的小数部分末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

4.说一说，填一填。1100.810.00.839.960.8279.964保留到哪一位，就看哪一位的下一位，按“四舍五入”原则求出近似数。

课本练习二十第3题、第10题。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。