2025北京市小升初语文真题分类练习专题2 句段综合（含解析）.docx

2025北京市语文小升初真题分类练习

专题2句段综合练习

考点分布

考点内容

命题焦点

常考题型

格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语；古诗文名句；百科知识

对格言、名言、警句、谚语、歇后语、对联、俗语的积累与运用；小学阶段必背古诗文的书写考查与运用；古今中外著名作家的简介以及代表作品；对生活、历史、自然，地理等知识的了解和掌握。

名言、歇后语的积累以及掌握；对联规律的掌握和灵活运用；对小学阶段课内古诗文名句的书写与运用；古今中外重要作家、作品等文学常识。

填空题、选择题、判断题、连线题等。

名篇名句默写与理解

诗文默写主要考查经典诗词、诗词理解、名篇名句、文意把握、现代诗文默写。

重点关注学生对诗文内容的准确记忆与理解，将所学的诗文知识进行迁移运用。

填空题、选择题、判断题。

口语交际与综合性学习

口语交际；根据材料、图表提炼信息，把握其主旨，归纳总结；看图提炼隐含内容等；编写广告用语；撰写活动设计、活动方案；写开场白、台词等。

提炼信息重点考查观察能力、分析和总结归纳问题的能力。语文实践多为考查阅读、写作、口语交际的综合能力。

多给出相关图文材料，主、客观题都有涉及。

一、文学文化常识复习策略。

1.系统阅读积累。广泛阅读经典文学作品，包括古诗词、文言文、近现代文学等，了解作品的作者、背景、主要内容和主题思想等。如读《论语》，可了解孔子的思想及儒家文化的精髓1.

2.梳理归纳知识。将文学文化常识按朝代、体裁、作者等分类整理，制作思维导图或知识卡片。如梳理唐代诗人及其代表诗作、诗歌流派等，便于系统记忆。

3.开展趣味学习。通过观看文学影视作品、参加知识竞赛、玩猜谜游戏等方式，增强学习的趣味性和积极性，加深对文学文化常识的理解和记忆。

4.多做练习巩固。针对文学文化常识的各类题型进行练习，做完后认真对照答案分析错题原因，及时查漏补缺，强化对知识点的掌握。

二、名句名篇默写与理解复习策略。

1.全面整理。以课本为核心，将小学阶段要求背诵的古诗词、文言文、现代诗文进行系统整理。按朝代梳理古诗词，如唐代分为初唐、盛唐、中唐、晚唐，分别列出各时期代表诗人及作品；文言文按出处整理，如《论语》《孟子》中的经典篇章。?

2.背诵技巧。理解记忆。深入理解诗文的含义、意境、情感及创作背景。以《望岳》为例，了解杜甫渴望登上泰山之巅，俯瞰群山的壮志豪情后，更易记住诗句。通过想象诗文中描绘的画面，如王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”的清幽之景，辅助记忆。多种方式背诵。采用大声朗读、小声默念、尝试背诵、默写等多种方式交替进行。早晨可大声朗读培养语感，晚上睡前小声默念强化记忆，隔几天进行尝试背诵和默写，检验背诵效果。还可将诗文编成口诀或歌曲，如将《三字经》谱曲，更轻松地背诵。

三、口语交际复习策略。

1.梳理知识体系。明确考查范围。对口语交际和综合性学习的常见考查内容进行梳理。口语交际涵盖自我介绍、讲述故事、讨论交流、劝说、演讲等方面；综合性学习涉及校园活动、社会热点、传统文化等主题探究活动。总结答题思路。针对不同类型的口语交际和综合性学习题目，总结相应的答题思路和要点。例如，在劝说类口语交际中，要注意礼貌用语、阐明道理、提出建议；在主题探究的综合性学习中，要明确主题、收集资料、分析归纳。

2.强化口语表达训练。日常口语练习。在日常生活中，积极参与各种交流场景，如与家人讨论问题、与同学交流学习心得等。锻炼自己清晰表达观点、有条理阐述理由的能力，注意语言的准确性、流畅性和礼貌性。模拟场景练习。设定不同的口语交际场景进行模拟练习，如模拟课堂发言、模拟采访、模拟辩论等。可以邀请同学或家长配合，扮演不同角色，营造真实的交流氛围，练习应对各种情况的口语表达技巧。

四、综合性学习复习策略。

1.参与实践活动。积极参与学校或社区组织的综合性学习活动，如文化调查、科学探究等。在活动中，锻炼自己的组织能力、合作能力、资料收集与整理能力以及问题解决能力。

2.回顾总结经验。对已参与过的综合性学习活动进行回顾和总结，分析活动过程中的优点和不足，总结成功经验和失败教训。思考如何在今后的学习和答题中更好地运用这些经验。

五、文学文化常识答题技巧。

1.选择题。仔细读题和选项，运用排除法，先排除明显错误的选项。对于不确定的选项，结合已学知识和积累进行分析判断。如问“下列哪部作品是老舍的代表作”，若知道老舍的一些作品，就可据此排除非老舍作品的选项。

2.填空题。认真审题，明确题目要求，根据记忆准确填写答案。若一时想不起来，可先空着，等做完其他题目后再回头思考，也许会在后面的题目中得到提示。

3.简答题。回答时要条理清晰，要点明确。如问“简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象特点”，可从其性格、本领、品质等方面分点作答，使答案完整、有条理。

六、名句名篇默写与理