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区块链产业学院建设规划方案

一、背景分析

随着科技日新月异，社会的进步不断推动着各行各业的变革，尤其在教育领

域，对于教育模式的更新换代和对于人才培养的要求也愈发显得迫切。然而，反

观当前的教育现状，尽管也在不断地进行革新，但与社会的实际需求之间仍存在

着一定的脱节现象。特别是在计算机类专业领域，学生所学知识与当前社会、企

业的实际需求之间存在较大的差距。

为了应对这一挑战，近年来我国高等教育领域掀起了一股新工科建设的热潮。

自2017年以来的“复旦共识”、“天大行动”和“北京指南”等举措，标志着

新工科建设的“三部曲”正式开启。这些举措的核心思想是将人才培养从传统的

学科导向转变为以产业需求为导向，强调产教融合，以适应社会经济的快速发展。

其中，现代产业学院以其鲜明的行业特色、与产业紧密的联系，成为了深化

产教融合的重要途径。教育部与工业和信息化部办公厅在2020年联合发布的《现

代产业学院建设指南（试行）》中明确指出，现代产业学院的建立旨在推动教育

与产业的深度融合，使教育更加贴近市场需求，更新人才培养理念，探索新型人

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才培养模式，将理论知识与实践技能相结合，培养满足社会和企业需求的高素质

人才。

我校积极响应国家号召，于2020年发布了《xx大学关于推进产业学院建设

发展的实施意见》，并与多家企业和机构共建区块链产业学院。这一举措不仅标

志着我校在产教融合方面的积极探索，也为我校在区块链领域的人才培养和技术

创新提供了有力支撑。

二、构建产教融合协同育人机制

（一）建章立制，为学院创新发展保驾护航

作为首批省级现代产业学院之一，区块链产业学院在制度建设方面一直走在

前列。为了保障学院的创新发展和人才培养质量，学院制定了一系列规章制度，

为学院的各项工作提供了有力的保障。

今年，随着新一届党政班子的到位，学院进一步加大了制度建设的力度。制

订了《关于支持区块链产业学院专业建设发展的暂行规定》，对专业建设、师资

建设、课程建设、教材建设、实验室平台建设等方面提供了全面而细致的指导。

同时，学院还制定了一系列管理办法和实施方案，如《区块链产业学院本科教学

工程改革管理办法》、《区块链产业学院项目制教学管理办法》等，以确保教学

工作的顺利进行和人才培养质量的不断提升。

此外，为了加强学院的教学和科研工作，学院还聘请了相关学院的教授和教

学经验丰富的教师，成立了教授专委会和教学指导委员会。这些专家和教师将在

学院的教学和科研工作中发挥重要作用，为学院的发展贡献智慧和力量。

（二）创新人才培养模式，打造“六位一体”教育平台

学院始终坚持以培养产业需求的人才为本，不断探索和创新人才培养模式。

按照“产教融合、专业对接、课程衔接”的思路，学院建立了学院、专业、行业、

企业等不同主体的多元协同培养机制。通过联动技术研发、成果转化、业内赛事、

会展活动等多种方式，学院成功打造了一个集产、学、研、转、创、用“六位一

体”的实体性教育平台。

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在这个平台上，学院与行业企业紧密合作，共同开展人才培养、技术创新和

成果转化等工作。通过实践教学、项目合作、实训实习等多种方式，学生能够将

所学理论知识与实际应用相结合，不断提升自己的实践能力和创新能力。同时，

学院还积极开展对外交流合作，引进优质教育资源，为学生提供更广阔的发展空

间和机会。

此外，学院还注重培养学生的综合素质和创新能力。通过开展各种形式的创