诗歌鉴赏思想感情.ppt

：柳永《雨霖铃》、依依不舍的留恋01如：王勃《送杜少府之任蜀川》；、情深意长的勉励?02如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。、坦陈心志的告白?03（四）长亭送别如：王维《山居秋暝》、寄情山水、田园的悠闲如：李清照《如梦令?昨夜雨疏风骤》;、青春易逝的伤感?如：白居易《琵琶行》、仕途失意的苦闷?如：杜甫《闻官军收河南河北》、告慰平生的喜悦?如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》；?5、昔胜今衰的感慨?（五）人生杂感下列诗词中均有“愁”，请分析每一首诗中“愁”的具体内容。长相思(白居易)汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。闺中怀人之愁122、菩萨蛮(辛弃疾)郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。国破家亡之愁、报国无门之愁闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。思友之愁、失意之愁武陵春(李清照)01风住尘香花已尽，02日晚倦梳头。03物是人非事事休，04欲语泪先流。05闻说双溪春尚好，06也拟泛轻舟。07只恐双溪舴艋舟，08载不动、许多愁。09伤春之愁、10家国之愁11南乡子(王安石)自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。01昔胜今衰之愁02蝶恋花(柳永)01伫倚危楼风细细，02望极春愁，黯黯生天际。03草色烟光残照里，04无言谁会凭栏意。05拟把疏狂图一醉，06对酒当歌，强乐还无味。07衣带渐宽终不悔，08为伊消得人憔悴。09思念情人的10孤独之愁117、宿建德江(孟浩然)移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。羁旅之客愁虞美人(李煜)

春花秋月何时了，

往事知多少。

小楼昨夜又东风，

故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，

只是朱颜改。

问君能有几多愁，

恰是一江春水向东流。亡国之愁129、宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白)

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。人生失意之愁对雪(杜甫)战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。战乱频仍、忧念家国、离乱之愁。评价思想内容应全面了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解时代风貌，同样有助于准确把握这个时代的文学作品。如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟气魄少了，家国之愁多了。许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思想内容是至关重要的，不能忽视。多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。12鉴赏思想内容的步骤02关注注释和题目描写了什么形象构成了什么意境抒发了什么情感运用了什么手法01诗歌鉴赏专题评价诗歌

思想情感内容思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。注意诗歌题材及其情感01一般来说，按内容可以把诗歌分为：咏史诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、田园山水诗等等，在评价思想感情时要注意区别。02肃肃凉