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《第四课分支程序》作业设计方案-初中信息技术新世纪18八年级上册自--第1页

《分支程序》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在帮助学生理解和掌握分支程序的基本概念和操

作，提高他们的编程能力和问题解决能力。

二、作业内容

1.任务一：编写一个简单的分支程序

要求：学生需要使用分支语句（如if-else）编写一个程序，

根据输入的数字大小，输出不同的结果。例如，如果输入数字为

偶数，则输出“是偶数”，否则输出“不是偶数”。

2.任务二：解决实际问题

要求：学生需要使用分支语句解决一个实际问题，例如根据

天气情况安排不同的活动（如户外运动或室内活动）。学生需要

设计程序逻辑，输入天气信息，并根据天气情况输出相应的活动

建议。

3.任务三：挑战性任务

要求：学生可以选择完成一个挑战性任务，例如设计一个游

戏，根据玩家选择的不同角色或武器，执行不同的行动。学生需

要理解和运用分支语句来实现游戏逻辑。

三、作业要求

1.学生需独立完成作业，并记录遇到的问题和解决方案。

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2.提交作业时需附带代码截图或流程图，以便教师了解学生

的完成情况。

3.每个任务都需要在规定的时间内完成，并在完成后提交作

业。

4.学生需要尊重知识产权，不得抄袭或使用他人的代码。

四、作业评价

1.教师将根据学生完成任务的逻辑正确性、运行结果和代码

规范进行评分。

2.教师将关注学生在完成任务过程中遇到的困难和问题，给

予及时的指导和帮助。

3.对于挑战性任务，教师将鼓励学生提出创新的想法和解决

方案，以培养学生的创新意识和实践能力。

五、作业反馈

1.学生完成作业后，教师将对作业进行批改，并及时向学生

反馈评分和问题，以便学生了解自己的学习状况和需要改进的地

方。

2.教师将根据学生完成作业的情况，进行有针对性的教学调

整和改进，以提高教学效果。

3.对于普遍存在的问题，教师将在下次上课时进行集中讲解

和指导，帮助学生更好地理解和掌握分支程序的知识和技能。

通过本次作业的设计，学生不仅能够掌握分支程序的基本

概念和操作，还能够提高他们的编程能力和问题解决能力。同时，

通过完成挑战性任务，学生还能够培养他们的创新意识和实践能

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力。教师将根据学生提交的作业进行评分和反馈，以便学生了解

自己的学习状况和需要改进的地方。同时，教师也将根据学生完

成作业的情况，进行有针对性的教学调整和改进，以提高教学效

果。最后，教师将关注学生在完成任务过程中遇到的困难和问题，

给予及时的指导和帮助。

以上就是初中信息技术课程《分支程序》作业设计方案（第

一课时）的全部内容。希望能对同学们有所帮助。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本次作业旨在巩固和提升学生对分支程序的理解和应用能力，

进一步掌握条件语句在实际操作中的运用。

二、作业内容

1.任务一：制作简易计算器

学生需使用分支程序，实现一个简易的计算器功能。能够根

据用户输入的数字和运算符，进行相应的计算并输出结果。要求

分支条件设置合理，程序运行无误。

2.任务二：解决实际问题

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