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法律多元视角下学校体育伤害事故风险沟通的理论探索与路径构建
目录
法律多元视角下学校体育伤害事故风险沟通的理论探索与路径构建（1）
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
法律多元视角概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1法律多元的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2法律多元的体现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3法律多元在学校体育伤害事故中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
学校体育伤害事故风险沟通的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1风险沟通的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2风险认知与沟通的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3法律多元视角下风险沟通的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
学校体育伤害事故风险沟通的实践分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1学校体育伤害事故案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2风险沟通在案例中的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3案例中存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
法律多元视角下学校体育伤害事故风险沟通的理论探索．．．．．．．19
5.1法律多元与风险沟通的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2学校体育伤害事故风险沟通的伦理考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3法律多元视角下风险沟通的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
学校体育伤害事故风险沟通的路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1完善相关法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2建立风险沟通机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.3加强风险沟通能力培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
6.4推进学校体育伤害事故风险沟通的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.1案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
7.2启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
法律多元视角下学校体育伤害事故风险沟通的理论探索与路径构建（2）
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
法律多元视角下的学校体育伤害事故风险沟通理论框架．．．．．．．37
2.1法律多元视角概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2学校体育伤害事故风险沟通的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3学校体育伤害事故风险沟通的法律属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
学校体育伤害事故风险沟通的理论探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1风险沟通的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2风险沟通的过程模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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