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三台县2024年秋季七年级期末教学质量监测
历史试卷
第I卷(选择题)
一、选择题(每小题只有一个选项最符合题目要求,每小题3分)
1.中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、
五千多年的文明史。以下考古发现能印证“我国百万年的人类史”结论的是
A.郧县人遗址B.山顶洞人遗址C.牛河梁遗址D.良渚古城遗址
2.公元纪年法,以公元元年作为开始纪年的标志,并且每100年为一个世纪。下列历史事件发生
在公元前11世纪的是
A.商汤灭夏B.武王伐纣C.平王东迁D.百家争鸣
3.据《春秋》等书记载,200多年间,鲁国朝见晋国33次,朝见齐国40次,而朝见周天子仅7
次。这反映出
A.周天子“共主”地位削弱B.鲁国已经成为春秋霸主
C.晋国、齐国国君地位平等D.鲁国距离王室路程遥远
4.历史认识的层次结构分为事实判断(内容)、成因判断(原因)和价值判断(评价)。下列叙
述是对“春秋战国时期的经济发展”的认识,其中属于成因判断的是
①春秋战国时期,社会经济有了很大发展。②铁制农具和牛耕的使用,不断推动生产力和经济
发展。③经济发展具体表现在手工业的规模不断扩大,分工更加细致,铸铜业、冶铁业、纺织
业、者盐业和漆器制作等都有所发展。④同时商业繁荣也是经济发展的重大体现之一。
A.①B.②C.③D.④
5.文物承载着丰富的历史信息。下列文物可以用来研究
①石器②骨耜③青铜铲④铁农具
A.生产力的进步B.手工业的兴盛C.原始农耕生活D.商品经济发展
6.《战国策·秦策一》记载:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”材
料反映出商鞅治秦强调
A.赏罚分明B.奖励耕织C.禁止私斗D.奖励军功
7.先秦时期某学者认为,一切事物都有对立面,如难和易、长和短、前和后等,对立的双方能够
相互转化。该学者可能属于
A.儒家B.道家C.法家D.墨家
8.把握历史发展趋势是历史学习的重要途径。观察下列三幅图片,反映出的历史趋势是
春秋形势图战国形势图秦朝形势图
A.从争霸兼并走向大一统B.从原始社会到奴隶社会
C.从中央集权到地方分权D.从春秋五霸到战国七雄
9.汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑,薄赋敛”。
二人的主张符合的汉初治国策略是
A.严刑峻法B.休养生息C.罢黜百家D.重农抑商
10.将不同时期,同一类型的历史事件进行比较,有助于深化历史的认识与理解。“文景之治”和“光武
中兴”局面出现的共同因素是
A.无为而治,法家思想治国B.整顿吏治,严惩外戚宦官
C.积极有为,大兴皇家工程D.简政安民,减轻百姓负担
11.汉武帝沿用汉初政策,将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地,原有的社
会关系被打破。这有利于
A.强化独尊儒术政策B.加强对地方的控制
C.促进对外经济交往D.推动地方农业开发
12.绵阳市博物馆里展陈着规模庞大的西汉漆木马阵。(如右图)国家拥有马
的数量很大程度上决定了自身的军事力量。漆木马的大量出土可以佐证西
汉时期
A.君主专制削弱B.军事实力强盛
C.人口数量减少D.对外贸易繁荣
13.历史地图蕴藏着丰富的历史信息,识读历史地
图是历史学习的必备技能。右图反映的战争是
A.巨鹿之战B.
官渡之战C
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