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《开关灯》教学设计--第1页
《开关灯》教学设计
一、教学分析
1、学情分析：
物联网的前景越来越广阔，大部分学生在日常生活中接触到物联网的信息越来越多，但
是还是缺乏对物联网的理性认识，分析物联网技术的能力有待加强。
2、教材分析：
本节课是广州市初中信息技术第二册第三章《AppInventor手机积木式编程》第四节《开
关灯》的内容。通过前3节的学习，学生已经掌握了如何新建与管理项目，掌握了标签、按
钮、文本框、语音合成器、加速度传感器等组件的使用，掌握了界面的布局与设计方法。本
节的主要内容是通过APPInventor的Web客户端组件，发送指令到远程主机，控制主机的
开、关灯操作。
二、教学目标
1、知识与技能
（1）了解物联网技术
（2）学会设置“开灯”、“关灯”按钮
（3）了解“Web客户端”组件的数学设置，掌握Web客户端的使用方法
（4）学会制作“点击按钮开关灯”的应用
2、过程与方法
通过教师讲授、分类讨论、学生自主探究等方式，学会制作物联网软件的方法。
3、情感态度与价值观
培养学生的逻辑思维能力和动手能力，通过小组合作的方式，加强互助合作的能力。
三、教学重点、难点
教学重点：（1）认识物联网；
（2）使用web客户端组件实现控制开关灯过程
教学难点：使用web客户端组件实现控制开关灯过程
课时安排：1课时
四、教学过程设计
环节教师活动学生活动设计意图
温故相关知识点提问：回忆学习内回顾旧知识
1、APP软件测试方式容、回答问
2、标签、按钮、文本框、语音合成器、加速度传感题
器等组件的使用
引入1、以小米智能家居为例子，介绍物联网：物（失误）学生听讲，让学生感受
+网（互联网或局域网）思考问题科技的日新
2、播放“小米台灯”视频，引出主题：远程控制开月异，提高学
关灯生学习“开关
灯”的兴趣
知新1、老师讲解手机如何控制开关灯模拟器（无线网听讲解、想掌握WEB客
络、Web客户端，IP地址、端口、指令的设置）问题、完成户端的使用，
2、基础任务：在APPInventor平台上制作“点击按APP锻炼学生动
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钮开、关灯”的APP应用，并完成测试手能力
3、进阶任务：在基础任务的基础上，添加按钮，使
该APP应用能控制模拟器的“灯”的颜色
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