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班主任随班就读工作总
结
c
o
•引言
•随班就读工作实施情况
n
•学生表现和进步
t•家长参与和合作
e目录•教育教学改进与创新
•团队协作与沟通
n•反思与展望
t
s
引言
01
目的和背景
提高教育质量
通过个性化的教育方案，满足特殊
促进教育公平学生的需求，提高整体教育质量。
随班就读工作旨在为特殊学生提
供平等接受教育的机会，促进教
育公平。
推动融合教育
随班就读是实现融合教育的重要途
径，有助于建立包容性的教育环境。
工作范围
个性化教育计划辅导与支持
根据评估结果，制定个性化的为特殊学生提供课后辅导和心
教育计划，包括教学目标、教理支持，帮助其克服学习困难，
学内容和教学方法。增强自信心。
学生评估课堂教学家校合作
对特殊学生进行全面评估，了在普通班级中为特殊学生提供与家长保持密切联系，共同关
解其学习能力、社交技能和心适应性的课堂教学，确保其学注特殊学生的成长进步，提供
理健康状况。习进度与同龄人保持同步。必要的支持和建议。
随班就读工作实施
02
情况
计划和准备
制定详细计划准备教学资源
在学期开始前，根据学校要求和班级
根据教学计划，提前准备好所需的教
特点，制定随班就读工作的详细计划，
学资源，如课件、教材、辅助工具等。
包括目标、时间安排、教学方法等。
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