第23课《马说》(共25张).docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

第23课《马说》(共25张)

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

第23课《马说》(共25张)

摘要：《马说》是唐代文学家韩愈的一篇著名散文，通过对马的形象、马的价值以及马与人的关系的深刻剖析，表达了作者对人才选拔和使用问题的独到见解。本文从《马说》的文学价值、哲学内涵、历史背景和现实意义四个方面进行探讨，旨在揭示《马说》的深层内涵和时代价值，为当代人才选拔和培养提供有益的启示。

自古以来，人才选拔和使用问题一直是社会关注的焦点。唐代文学家韩愈的《马说》以其独特的视角和深刻的内涵，成为探讨人才选拔和培养问题的经典之作。本文旨在通过对《马说》的深入研究，揭示其在文学、哲学、历史和现实等多个层面的价值，为当代人才选拔和培养提供理论支持和实践指导。

一、《马说》的文学价值

1.1《马说》的文体特点

(1)《马说》作为韩愈的一篇杰出散文，其文体特点鲜明，主要体现在议论性和形象性的结合上。文章以马为切入点，通过细致的描写和深入的议论，展现了马的形象、马的命运以及马与人的关系。作者在议论时，善于运用寓言和比喻，将马的特点与人的品质相对照，使得论述既生动又深刻。

(2)在《马说》中，韩愈运用了大量的修辞手法，如对比、排比、象征等，增强了文章的表现力和感染力。特别是对比手法，通过对马与马的对比、马与人的对比，突出了马的才能和命运的不公，同时也揭示了人才选拔中的种种弊端。此外，文章的结构严谨，层次分明，逻辑严密，使得读者在阅读过程中能够清晰地把握文章的主旨。

(3)值得一提的是，《马说》的语言简练而富有诗意，韩愈运用了大量的古汉语词汇和句式，使得文章具有浓厚的古典韵味。同时，他在语言表达上又注重自然流畅，避免了生硬和晦涩，使得读者易于理解和接受。这种独特的语言风格，既体现了韩愈深厚的文学功底，也使得《马说》成为流传千古的名篇。

1.2《马说》的艺术表现手法

(1)《马说》在艺术表现手法上，首先展现了寓言的运用。作者以马为象征，通过对马的描写，寓意人才的命运多舛。马的才能被埋没，如同人才在现实中遭遇的不公，这种寓言手法使得文章具有强烈的讽刺意味，引人深思。

(2)其次，韩愈在《马说》中巧妙地运用了比喻手法。他将马与千里马进行对比，强调千里马的独特价值和遭遇的不公，以此比喻人才的特殊才能和被埋没的悲剧。这种比喻手法既生动形象，又深刻揭示了人才选拔中的不合理现象。

(3)此外，文章还运用了象征手法，将马的形象与人才的形象相融合，使得马成为人才的化身。通过马的形象，韩愈传达了对人才的关爱和期望，同时也表达了对社会公平正义的呼唤。这种象征手法使得《马说》具有了更深层次的内涵，成为了一篇具有广泛影响的作品。

1.3《马说》的语言特色

(1)《马说》在语言特色上，首先体现在其古雅的文言文风格。韩愈作为唐代古文运动的领袖，他的文章语言严谨，用词精炼，句式工整，富有古典韵味。在《马说》中，他运用了大量的古汉语词汇和句式，如“龙马精神”、“伯乐相马”等，这些词汇和句式既体现了作者深厚的文化底蕴，也使得文章具有了独特的时代特色。

(2)其次，韩愈在《马说》中展现了其语言的鲜明对比和对照手法。通过对马与马、马与人的对比，他突出了马与人才的共性和差异性，以及人才在现实中所面临的困境。例如，文章中“马之千里者，一食或尽粟一石”与“而中人之能者，则食马者矣”的对比，生动地揭示了人才的稀缺与被埋没的现象。这种对比手法使得文章语言生动有力，富有感染力。

(3)此外，《马说》的语言特色还表现在其寓意深刻和富有哲理的表达上。韩愈在文章中运用了大量的比喻、象征等修辞手法，使得语言既含蓄又深刻。例如，他将马与人才进行比喻，通过马的遭遇来反映人才的命运，既形象又富有哲理。同时，韩愈在表达观点时，往往不直接点明，而是通过含蓄的叙述和细腻的描写，让读者在阅读过程中自行领悟，这种表达方式使得《马说》的语言充满了韵味和深度。整体而言，《马说》的语言特色既体现了韩愈的文学造诣，也为后世文学创作提供了宝贵的借鉴。

二、《马说》的哲学内涵

2.1人才与马的关系

(1)在《马说》中，韩愈将马与人才的关系进行了深刻的阐述。他认为，马与人才都具有卓越的才能，但命运却往往不尽相同。据史料记载，古代社会对马的需求极大，尤其是在战争和农业生产中，马的力量和速度至关重要。然而，并非所有的马都能得到重用，只有那些具备“千里马”品质的马才能在关键时刻发挥重要作用。类似地，人才在现实生活中也面临着类似的境遇。据《中国统计年鉴》数据显示，我国受过高等教育的人口已超过2亿，但真正能够发挥才能、为社会做出贡献的人才却相对较少。

(2)韩愈在《马说》中提到：“世有伯