学问智慧课件苏教版九上.pptx

学问和智慧

罗加伦

教学目标

1、理解学问与智慧的区别与联系；

2、继续学习对比论证与举例论证的方法；

3、体会隽美的语言并注意语言积累

检查预习

读准字音，看清笔画：

陶冶寸积铢累大窾

矻矻穷年探骊得珠犀锐

阅读课文，理清文章的脉络。

全文共六段，可以分为两个部分：

第一部分（1-2）：论述学问与智慧的区别；

第二部分（4-6）：论述学问与智慧的联系。

找出文章的中心论点

中心论点在文末：“我们不但需要学问，而且需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”

研读文章的第一部分

读文章的第一节，理解文章是怎样来阐明学问与智慧的。

在同一个人的身上，如果只有学问而没有智慧，会怎么样？相反如果没有智慧只有学问又是怎么样？如果同时具备学问与智慧呢？

在论述第二个方面的问题时作者采用了什么样的论证方法？

研读第二部分：

学生快速地阅读第二部分的内容，明确每段文字所讲述的主要内容

阅读第三节与第五节，比较这两段的论证方法有何不同之处？

第四节重在说明了一个什么样的问题？运用了什么样的论证方法？

第六节在文中的作用是什么？

第三节：论述学问不能离开智慧。

第四节：论述世间不仅有缺乏智慧的人，而且有缺乏智慧的书。

第五节：论述智慧也离不开学问。

第六节：论述学问和智慧相辅为用、缺一不可的关系。

总结归纳全文

这篇文章分析了学问与智慧的区别与联系，指出学问固然离不开智慧，同时智慧也不能离开学问，学问与智慧相辅为用，缺一不可，进而提出我们不但需要学问，而且更需要智慧，需要量以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。